Question

• Observa ambos textos, identifica algunas marcas y completa las siguientes ideas.
No te olvides de pasar el cuadro a tu cuaderno u hojas de reúso:
1. Estos textos son _________________ porque presentan un conjunto de ideas de
manera objetiva y las desarrollan. Son de carácter informativo o científico.
2. El texto 1 está organizado en_____ párrafos y el texto 2 tiene_____párrafos.
3. Según el título y las imágenes, es posible de que el texto 1 trate de____________
_______________________________________________ y el texto 2 trate de___
___________________________________________.
4. Las fuentes de estos textos son diferentes porque la del texto 1 es _____________
_____________________________________ y la del texto 2 es _______________
_______________________________; sin embargo, ambas son fuentes confiables
porque__________________________________.• Cuando leas cada párrafo de cada texto, subraya o anota al lado ideas o datos
importantes. Reproduce el siguiente esquema en tu cuaderno u hoja de reúso y
completa la información al culminar cada párrafo. Puedes hacerte la pregunta: ¿De
qué trata este párrafo?
Si es necesario, lee nuevamente cada texto y si alguna palabra te resulta muy
complicada, para entender el mensaje global de las ideas, te sugerimos que busques
su significado en el diccionario.
¡Sigamos comprendiendo!
• Seguro te diste cuenta de que ambos textos contribuyen con información sobre la
importancia de tener una vida saludable y cómo obtenerla. Elabora un organizador
visual que integre los dos textos. Para ello tu organizador visual debe tener:
1. Título central.
2. Subtemas (pueden ser el título de cada texto).
3. Tópicos o contenidos sintetizados que contiene cada texto.
4. Conclusión general sobre el aporte de estos dos textos para una vida saludable
(considera que es una conclusión que integra ambos textos leídos).
La fuente directa de información es la Organización Mundial de la Salud (OMS), ¿te
diste cuenta de cuál es el propósito de estos textos y a quiénes están dirigidos?
Responde en tu cuaderno u hojas de reúso.
¡Listo! Ya tienes información que aporta a la construcción de una lista de alimentos y
actividades para una vida saludable. ¿El texto te brinda suficiente información para
resolver la meta propuesta?, ¿consideras que debes buscar mayor información en
otras fuentes confiables?, ¿por qué? Responde en tu cuaderno u hojas de reúso.
• Como te habrás dado cuenta, es importante asegurar que hemos comprendido
el texto en general para luego identificar aquella información que nos interesa y
responde a nuestros propósitos de búsqueda. Es que un buen lector, al momento
de buscar la información de su interés, primero identifica de qué trata cada parte
del texto y se concentra en aquellos subtemas relacionados con la información
que busca.
Texto 1
Párrafo
1
Párrafo
1
Párrafo
2
Párrafo
2
Párrafo
3
Párrafo
3
Párrafo
4
Párrafo
4
Párrafo
5Criterios aplicados para elaborar el listado de alimentos y
actividades para una vida saludable SÍ NO
Descubrí cuál es el propósito de cada texto.
Respondí de qué trata cada texto.
Respondí de qué trata cada párrafo.
Elaboré un título que relaciona ambos textos en el organizador
visual.
Relacioné los párrafos de cada texto para identificar los
subtemas que desarrollan en el organizador visual.
Elaboré una conclusión que recoge la importancia y aporte de
ambos textos.
Escribí información en el listado de alimentos y actividades
propicias para una vida saludable, como qué alimentos se debe
ingerir y qué actividades físicas se pueden realizar.
Escribí en el listado cómo se deben consumir esos alimentos y
cómo realizar las actividades físicas que propuse.
Valoré la calidad de la información, según la fuente que la
sustenta.
Evalué si la información que me proporciona el texto
es suficiente para la actividad y el producto que estoy
construyendo. CORONITA SI REPONDES TODO EL PDF
EL ARE ES COMUNICASION

49bd779c6da4e71d804c54dee893812f.pdf

Answer 1

Respuesta:

ahi esta la respuesta dame corona o corazon

Explicación:

Estos textos son ___informativos______________ porque presentan un conjunto de ideas de  manera objetiva y las desarrollan. Son de carácter informativo o científico.

2. El texto 1 está organizado en 5 párrafos y el texto 2 tiene 4 párrafos.

3. Según el título y las imágenes, es posible de que el texto 1 trate de la importancia de la actividad fisica y el texto 2 trate de la alimentacion en una vida saludable .

. 4. Las fuentes de estos textos son diferentes porque la del texto 1 es sobre los deportes y ejercicios y la del texto 2 es sobre la alimentacion saludable  

; sin embargo, ambas son fuentes confiables

porque son de la organizacion mundial de la salud ( OMS)

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