• Asignatura: Informática
  • Autor: JOAQUINCHO123
  • hace 6 años

Estos textos son _________________ porque presentan un conjunto de ideas de
manera objetiva y las desarrollan. Son de carácter informativo o científico.
2. El texto 1 está organizado en_____ párrafos y el texto 2 tiene_____párrafos.
3. Según el título y las imágenes, es posible de que el texto 1 trate de____________
_______________________________________________ y el texto 2 trate de___
___________________________________________.
4. Las fuentes de estos textos son diferentes porque la del texto 1 es _____________
_____________________________________ y la del texto 2 es _______________
_______________________________; sin embargo, ambas son fuentes confiables
porque__________________________________ pofavor respondanme y les doy puntos

Respuestas

Respuesta dada por: antonella2008321garc
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Respuesta

1 informativo

2 5 parrafos texto 1             4parrafos texto 2

3 texto 1 recomendaciones para hacer activdades ficicas   texto 2 tner na vida saludable con una buena alimentacion

4 (no se porque pero son iguales)  organizacion mundial de la salud  porque son conocidas y tienen varios criterios de confiabilidad

Respuesta dada por: pieroelias25
1

Respuesta:

1. Estos textos informativo son porque presentan un conjunto de ideas de  manera objetiva y las desarrollan. Son de carácter informativo o científico.

2. El texto 1 está organizado en 5 párrafos y el texto 2 tiene 4 párrafos.

3. Según el título y las imágenes, es posible de que el texto 1 trate de las actividades físicas y el texto 2 trate de la alimentación saludable.

4. Las fuentes de estos textos son diferentes porque la del texto 1 es de la Organización Mundial de la Salud y la del texto 2 es de la Organización Mundial de la Salud; sin embargo, ambas son fuentes confiables  porque la ‟Organización Mundial de la Salud‟ es una red confiable para barias personas y también sale en las noticias su nombre diciendo que es confiable y nos habla sobre lo que hacen para apoyarnos.

Explicación:

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