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Indagamos sobre los efectos del agua
contaminada en las plantas (parte I)
Te invitamos a leer el Recurso 4: “Indagamos sobre los efectos del agua contaminada en las plantas (parte I)” que se encuentra en la sección “Recursos” de esta plataforma. Lee el punto 1, ¿Qué procesos seguiremos para indagar?, y responde:
¿Por qué ocurre este proceso? ¿Cómo el agua contaminada afecta a las plantas?
1. ¿Qué proceso seguiremos para indagar? El proceso que seguiremos consta de los siguientes pasos:
2. Problematizamos situaciones
Para plantear una pregunta que permita realizar la indagación, también debemos considerar que permita manipular o modificar algún elemento o factor en el experimento.
a. ¿Qué factores (variables independientes) influyen en el crecimiento de las raíces de la cebolla (variable dependiente)? Elabora una lista de por lo menos cinco factores que consideres que influirán en el crecimiento de las raíces. Te dejamos dos factores de ejemplo y te invitamos a completar.
b. Ahora que tenemos las variables que influyen en el crecimiento de las raíces de la cebolla, podemos plantear una pregunta para indagar sobre la relación entre alguna de las variables independientes y el crecimiento de las raíces de la cebolla. Plantea tres posibles preguntas de indagación para este fenómeno. Para ello, te dejamos dos como ejemplo y te invitamos a completar.
c. Ahora que ya definimos un problema o pregunta de indagación, necesitamos formular una hipótesis de trabajo. La hipótesis es una posible respuesta a la pregunta de indagación y es la que guiará nuestra indagación. Supongamos que la pregunta de indagación es la siguiente:
3. Diseñamos estrategias para la indagación
Consiste en establecer los métodos o procedimientos que permitan la acción de la variable independiente sobre la dependiente, así como controlar las intervinientes. Es importante que tengas en claro los datos que vas a necesitar y de dónde los vas a obtener.
Especifica los instrumentos y materiales necesarios, cuáles tienes a tu disposición (sustancias, equipos, equipos de medición) y cuáles debes conseguir para poner a prueba la hipótesis de trabajo, así como tomar las medidas de seguridad correspondientes.
a. Para definir el método que utilizaremos para manipular la variable independiente, te invitamos a responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué volumen de cada tipo de agua utilizaremos para este experimento?, ¿por qué?
125 milimetros
• ¿Qué tipos de agua utilizaremos?
Agua de charco, agua mineral y agua potable.
• ¿Qué instrumentos necesitaremos para medir las cantidades de agua?
Una aguja
b. Para definir el método que utilizaremos para medir la variable dependiente, te invitamos a responder las siguientes preguntas:
• ¿Cómo verificaremos el crecimiento de las raíces de las cebollas?
Lo pondré en un recipiente transparente para poder ver su crecimiento
• ¿Cómo mediremos el crecimiento de las raíces de las cebollas?
Midiendo el tamaña principal de las raíces y luego el tamaño final
• ¿Qué instrumentos requerimos para hacer esta medida?
Un recipiente para el agua, un medidor, cebolla y una regla
c. Explicamos la manera de controlar las variables intervinientes, es decir, cómo nos aseguraremos de que no cambien durante el experimento (por ejemplo, exposición a la luz solar, el tamaño de las cebollas, etc.).
Ahora, una vez que hayas respondido las preguntas, continúa con lo siguiente: