ayuda porfavor necesito ayuda le pongo corona y 60 puntos
la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano de 1789.
a-señala las ideas principales y explica con tus palabras
B-qué obligaciones tiene el ciudadano con el estado
C-qué derechos tiene el ciudadano al pagar impuestos
d-porque es necesario una fuerza pública o policía
e-de qué modo puede el ciudadano controlar al gobernante o a sus representantes
f-analiza detenidamente los derechos otorgados por esta declaración ¿A qué sectores beneficia?. justifique su respuesta.
Respuestas
Respuesta:
3. Al terminar su análisis, discutan lo siguiente y escriban sus conclusiones en
su cuaderno.
a) ¿Qué elementos gráficos encontraron y para qué sirve cada uno?
b) Piensen en el reglamento que ustedes están escribiendo, en particular
en los grandes temas que propusieron en su mapa conceptual y en cada
una de las reglas:
• ¿Qué partes tendrá el reglamento que ustedes están redactando?
¿Con qué elementos gráficos distinguirán cada parte?
c) Lean esta información para saber algo más sobre cómo escribir los
reglamentos y leyes:
Los reglamentos y leyes tienen distintos recursos gráficos que sirven para es-
tablecer la organización y grado de relación entre cada parte del documento.
Explicación:
3. Al terminar su análisis, discutan lo siguiente y escriban sus conclusiones en
su cuaderno.
a) ¿Qué elementos gráficos encontraron y para qué sirve cada uno?
b) Piensen en el reglamento que ustedes están escribiendo, en particular
en los grandes temas que propusieron en su mapa conceptual y en cada
una de las reglas:
• ¿Qué partes tendrá el reglamento que ustedes están redactando?
¿Con qué elementos gráficos distinguirán cada parte?
c) Lean esta información para saber algo más sobre cómo escribir los
reglamentos y leyes:
Los reglamentos y leyes tienen distintos recursos gráficos que sirven para es-
tablecer la organización y grado de relación entre cada parte del documento.
3. Al terminar su análisis, discutan lo siguiente y escriban sus conclusiones en
su cuaderno.
a) ¿Qué elementos gráficos encontraron y para qué sirve cada uno?
b) Piensen en el reglamento que ustedes están escribiendo, en particular
en los grandes temas que propusieron en su mapa conceptual y en cada
una de las reglas:
• ¿Qué partes tendrá el reglamento que ustedes están redactando?
¿Con qué elementos gráficos distinguirán cada parte?
c) Lean esta información para saber algo más sobre cómo escribir los
reglamentos y leyes:
Los reglamentos y leyes tienen distintos recursos gráficos que sirven para es-
tablecer la organización y grado de relación entre cada parte del documento.
3. Al terminar su análisis, discutan lo siguiente y escriban sus conclusiones en
su cuaderno.
a) ¿Qué elementos gráficos encontraron y para qué sirve cada uno?
b) Piensen en el reglamento que ustedes están escribiendo, en particular
en los grandes temas que propusieron en su mapa conceptual y en cada
una de las reglas:
• ¿Qué partes tendrá el reglamento que ustedes están redactando?
¿Con qué elementos gráficos distinguirán cada parte?
c) Lean esta información para saber algo más sobre cómo escribir los
reglamentos y leyes:
Los reglamentos y leyes tienen distintos recursos gráficos que sirven para es-
tablecer la organización y grado de relación entre cada parte del documento.
3. Al terminar su análisis, discutan lo siguiente y escriban sus conclusiones en
su cuaderno.
a) ¿Qué elementos gráficos encontraron y para qué sirve cada uno?
b) Piensen en el reglamento que ustedes están escribiendo, en particular
en los grandes temas que propusieron en su mapa conceptual y en cada
una de las reglas:
• ¿Qué partes tendrá el reglamento que ustedes están redactando?
¿Con qué elementos gráficos distinguirán cada parte?
c) Lean esta información para saber algo más sobre cómo escribir los
reglamentos y leyes:
Los reglamentos y leyes tienen distintos recursos gráficos que sirven para es-
tablecer la organización y grado de relación entre cada parte del documento.