1.- ¿QUE ES LA COMPETENCIA MOTRIZ? *
Tu respuesta
2.-¿ PARA QUE SIRVE LA COMPETENCIA MOTRIZ?
Tu respuesta
3.-¿ QUE ES LA LATERALIDAD? *
Tu respuesta
4.-¿ PARA QUE SIRVE LA LATERALIDAD? *
Tu respuesta
5.-¿ CÓMO USAMOS LA LATERALIDAD EN LA VIDA COTIDIANA?
Tu respuesta
6.-¿ CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA SECUNDARIA?
Tu respuesta
7.-¿ QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
Tu respuesta
8.-¿ CÓMO PODEMOS FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
Tu respuesta
9.-¿EN QUE TE AYUDA HACER RESPIRACIONES AL FINAL DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA?
Tu respuesta
10.- MENCIONA 1 DE LAS TAREAS PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN FISICA EN EL INDIVIDUO
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Respuesta:
¿QUE ES LA COMPETENCIA MOTRIZ?
La competencia motriz es un proceso dinámico que evoluciona y cambia según la edad de la persona, sus capacidades y sus habilidades; se entiende como la capacidad para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y el control de las respuestas motrices, relacionándolas con los sentimientos que se tienen y añaden a las mismas, y la toma de conciencia de lo que se sabe que se puede hacer y de cómo es posible lograrlo.
¿ PARA QUE SIRVE LA COMPETENCIA MOTRIZ?
La competencia motriz es un proceso dinámico que evoluciona y cambia según la edad de la persona, sus capacidades y sus habilidades; se entiende como la capacidad para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y el control de las respuestas motrices, relacionándolas con los sentimientos que se tienen y añaden a las mismas, y la toma de conciencia de lo que se sabe que se puede hacer y de cómo es posible lograrlo.
El mejoramiento de la competencia motriz requiere de una práctica variable y abundante en la que se presenten problemas a resolver, mediante los cuales los alumnos exploren con autonomía sus propios recursos para …ver más…
La competencia motriz desarrolla la inteligencia operativa, que supone conocer qué hacer, cómo hacerlo, cuándo, con quién y en función de las condiciones cambiantes del medio.
Los educandos aprenden a ser competentes cuando interpretan mejor las situaciones que reclaman una actuación eficaz y utilizan los recursos necesarios para responder de una forma que se ajuste a las demandas de la situación, problema o tarea motriz. Una predicción importante para la enseñanza es que aumentando la cantidad y la variedad de experiencias motrices se recupera la riqueza cinética previa, se emplea una mayor cantidad de recursos perceptivo-motrices, se incrementan las oportunidades para practicar y se consiguen progresivamente avances en la edificación de la competencia motriz de los niños y de los adolescentes: aprender el procedimiento para realizar una tarea motora (saber hacer), aplicar este procedimiento o conocimiento en diversas situaciones problemáticas o de aprendizaje (saber actuar) y asumir conductas o valores durante la realización de un juego o acción motora (saber desempeñarse).
¿ QUE ES LA LATERALIDAD?
Inclinación sistematizada a utilizar más una de las dos partes simétricas del cuerpo y uno de los órganos pares, como las manos, los ojos o los pies.
¿ PARA QUE SIRVE LA LATERALIDAD? *
La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo. El ejemplo más popular es la preferencia por utilizar la mano derecha o ser diestro. También puede ser aplicado tanto a los animales como a las plantas.
Lateralidad en el cerebro de los niños: si la mitad izquierda del cerebro se vuelve dominante, el niño será diestro, y utilizará predominantemente el oído, ojo, mano y pie del lado derecho del cuerpo. Y si es la mitad derecha del cerebro la dominante, el niño será zurdo con lo que utilizará el oído, ojo, mano y pie del lado izquierdo del cuerpo.
Desarrollo de la lateralidad en los niños: la lateralidad en los niños se consolida a los 4 o 5 años de edad. Para lograr una organización neurológica completa, un niño debe tener un dominio hemisférico en todas las áreas funcionales.
CÓMO USAMOS LA LATERALIDAD EN LA VIDA COTIDIANA?
Un niño que ha definido su lateralidad, utiliza preferentemente una mano sobre la otra para las actividades cotidianas tales como sujetar objetos, comer y escribir. Este mismo proceso ocurre con los pies, los ojos y los oídos, uno de ellos se utiliza en mayor medida que el otro.
CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA SECUNDARIA?
La Educación Física en secundaria favorece la adquisición de la competencia social y la ciudadana. Las actividades físicas son un medio eficaz para facilitar la integración y fomentar el respeto, a la vez que contribuyen al desarrollo de la cooperación, la igualdad y el trabajo en equipo.
¿ QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
Implica la capacidad de entender el “mundo interior de uno mismo a través de la relación con los demás”
la forma en que los demás se comunican e interactúan, la reciprocidad y la capacidad de establecer relaciones interpersonales.
8.-¿ CÓMO PODEMOS FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
incluir a los muchachos(as) a participar en actividades deportivas para mejorar su rendimiento físico y animarlos para participar en algún deporte o alguna actividad :D
9.-¿EN QUE TE AYUDA HACER RESPIRACIONES AL FINAL DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA?
para descansar
10.- MENCIONA 1 DE LAS TAREAS PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN FISICA EN EL INDIVIDUO
correr
saltar
lagartijas
planchas
te la conteste todo me das corona y corazoncito si
Respuesta:
¿QUE ES LA COMPETENCIA MOTRIZ?
La competencia motriz es un proceso dinámico que evoluciona y cambia según la edad de la persona, sus capacidades y sus habilidades; se entiende como la capacidad para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y el control de las respuestas motrices, relacionándolas con los sentimientos que se tienen y añaden a las mismas, y la toma de conciencia de lo que se sabe que se puede hacer y de cómo es posible lograrlo.
¿ PARA QUE SIRVE LA COMPETENCIA MOTRIZ?
La competencia motriz es un proceso dinámico que evoluciona y cambia según la edad de la persona, sus capacidades y sus habilidades; se entiende como la capacidad para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y el control de las respuestas motrices, relacionándolas con los sentimientos que se tienen y añaden a las mismas, y la toma de conciencia de lo que se sabe que se puede hacer y de cómo es posible lograrlo.
El mejoramiento de la competencia motriz requiere de una práctica variable y abundante en la que se presenten problemas a resolver, mediante los cuales los alumnos exploren con autonomía sus propios recursos para …ver más…
La competencia motriz desarrolla la inteligencia operativa, que supone conocer qué hacer, cómo hacerlo, cuándo, con quién y en función de las condiciones cambiantes del medio.
Los educandos aprenden a ser competentes cuando interpretan mejor las situaciones que reclaman una actuación eficaz y utilizan los recursos necesarios para responder de una forma que se ajuste a las demandas de la situación, problema o tarea motriz. Una predicción importante para la enseñanza es que aumentando la cantidad y la variedad de experiencias motrices se recupera la riqueza cinética previa, se emplea una mayor cantidad de recursos perceptivo-motrices, se incrementan las oportunidades para practicar y se consiguen progresivamente avances en la edificación de la competencia motriz de los niños y de los adolescentes: aprender el procedimiento para realizar una tarea motora (saber hacer), aplicar este procedimiento o conocimiento en diversas situaciones problemáticas o de aprendizaje (saber actuar) y asumir conductas o valores durante la realización de un juego o acción motora (saber desempeñarse).
¿ QUE ES LA LATERALIDAD?
Inclinación sistematizada a utilizar más una de las dos partes simétricas del cuerpo y uno de los órganos pares, como las manos, los ojos o los pies.
¿ PARA QUE SIRVE LA LATERALIDAD? *
La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo. El ejemplo más popular es la preferencia por utilizar la mano derecha o ser diestro. También puede ser aplicado tanto a los animales como a las plantas.
Lateralidad en el cerebro de los niños: si la mitad izquierda del cerebro se vuelve dominante, el niño será diestro, y utilizará predominantemente el oído, ojo, mano y pie del lado derecho del cuerpo. Y si es la mitad derecha del cerebro la dominante, el niño será zurdo con lo que utilizará el oído, ojo, mano y pie del lado izquierdo del cuerpo.
Desarrollo de la lateralidad en los niños: la lateralidad en los niños se consolida a los 4 o 5 años de edad. Para lograr una organización neurológica completa, un niño debe tener un dominio hemisférico en todas las áreas funcionales.
CÓMO USAMOS LA LATERALIDAD EN LA VIDA COTIDIANA?
Un niño que ha definido su lateralidad, utiliza preferentemente una mano sobre la otra para las actividades cotidianas tales como sujetar objetos, comer y escribir. Este mismo proceso ocurre con los pies, los ojos y los oídos, uno de ellos se utiliza en mayor medida que el otro.
CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA SECUNDARIA?
La Educación Física en secundaria favorece la adquisición de la competencia social y la ciudadana. Las actividades físicas son un medio eficaz para facilitar la integración y fomentar el respeto, a la vez que contribuyen al desarrollo de la cooperación, la igualdad y el trabajo en equipo.
¿ QUE IMPLICA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
Implica la capacidad de entender el “mundo interior de uno mismo a través de la relación con los demás”
la forma en que los demás se comunican e interactúan, la reciprocidad y la capacidad de establecer relaciones interpersonales.
8.-¿ CÓMO PODEMOS FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN ADOLESCENTES?
incluir a los muchachos(as) a participar en actividades deportivas para mejorar su rendimiento físico y animarlos para participar en algún deporte o alguna actividad :D
9.-¿EN QUE TE AYUDA HACER RESPIRACIONES AL FINAL DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA?
para descansar
10.- MENCIONA 1 DE LAS TAREAS PRINCIPALES DE LA EDUCACIÓN FISICA EN EL INDIVIDUO
correr
saltar
lagartijas
planchas
te la conteste todo me das corona y corazoncito si