COMO EL USO DE LAS TIC EN EL AULA ES UN RECURSO FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO DE LOS ESTUDIANTES
Respuestas
Respuesta:
El presente artículo muestra la revisión de literatura en cuanto al uso de recursos tecnológicos en procesos de enseñanza – aprendizaje
de las matemáticas en distintos contextos de formación con el fin de identificar cuáles son los aspectos teóricos y tecnológicos que se
deben tener en cuenta para la creación de estos recursos, cuál ha sido el impacto de su aplicación y cuáles son los retos y perspectivas
que se presentan en este campo de trabajo. Se hizo una revisión de 33 referencias seleccionadas después de una búsqueda en bases
de datos aplicando ciertos criterios de inclusión y de exclusión y también una revisión de otros trabajos referenciados en estas mismas.
Se concluye que el uso de este tipo de recursos en clases de matemáticas tiene un impacto positivo en los estudiantes, sin embargo
hace falta realizar estudios que profundicen más respecto a este impacto en períodos más amplios de tiempo. Se plantea que para
lograr aprendizajes significativos de la matemática utilizando recursos tecnológicos es necesario articular en los currículos de formación
las competencias comunicativas y tecnológicas, no solo en los estudiantes sino también en los docentes quienes deben transformar los
métodos tradiciones de enseñanza de esta área.