TÍTULO: CUIDEMOS NUESTRA SALUD
PROPÓSITO: Leemos para identificar situaciones que atentan contra la salud y organizamos ideas
identificando problemáticas, causas y consecuencias.
Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Lee el texto “La nueva normalidad” y responde a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué comunican las imágenes que acompañan al texto?
b) ¿Cuál crees que es el propósito que buscan lograr estas imágenes que acompañan al
mensaje?
c) ¿Por qué crees que el autor usó estas imágenes?, ¿por qué el uso de estas imágenes es
adecuado?
d) ¿Qué opinas de las recomendaciones que se dan?
e) ¿De qué trata el texto?
f) ¿Qué se dice de ello?
g) ¿Cuál es el propósito del autor con el texto?
h) ¿Qué tipo de texto es?
2. Lee el texto titulado “No bajemos la guardia ante el coronavirus” y responde
a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué relación hay entre el título y la imagen del texto?
b) ¿Qué relación hay entre el texto anterior y este texto?
c) Según el texto, ¿cuál es la situación actual del COVID-19 en el mundo?
d) ¿Cuál es la situación del COVID-19 en el Perú?
e) Según el texto, ¿cómo es el comportamiento de las personas frente a la nueva
situación de “libertad para movilizarse” en el marco del COVID-19?
f) Según el autor, ¿cómo puede superarse la pandemia?
g) ¿Cuál es el mensaje del texto?
h) ¿Cuál es la idea principal?
Respuestas
Respuesta:
a) ¿Qué comunican las imágenes que acompañan al texto?
R=instrucciones visuales
b) ¿Cuál crees que es el propósito que buscan lograr estas imágenes que acompañan al
mensaje?
R=Repetir la persona que lo vea
c) ¿Por qué crees que el autor usó estas imágenes?, ¿por qué el uso de estas imágenes es
adecuado?
R=debido a que si esto lo ven niños lo comprenderán más rápido ,debido a que es ecctamente lo que tenemos que realizar
d) ¿Qué opinas de las recomendaciones que se dan?
R=Son buenas debido a que con eso nos protejemos
e) ¿De qué trata el texto?
R= De acciones para prevenir el civid-19
f) ¿Qué se dice de ello?
R=El civid-19 es un virus que afecta los sentidos
g) ¿Cuál es el propósito del autor con el texto?
R= Ayudar a prevenir dicha enfermedad
h) ¿Qué tipo de texto es?
R= Informativo
2. Lee el texto titulado “No bajemos la guardia ante el coronavirus” y responde
a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué relación hay entre el título y la imagen del texto?
R= que ambas explican el tema principal
b) ¿Qué relación hay entre el texto anterior y este texto?
c) Según el texto, ¿cuál es la situación actual del COVID-19 en el mundo?
R=Preventiva
d) ¿Cuál es la situación del COVID-19 en el Perú?
e) Según el texto, ¿cómo es el comportamiento de las personas frente a la nueva
situación de “libertad para movilizarse” en el marco del COVID-19?
f) Según el autor, ¿cómo puede superarse la pandemia?
g) ¿Cuál es el mensaje del texto?
h) ¿Cuál es la idea principal?
Explicación:
partir del punto dos no sabría decirte debido a qué no veo otro texto