Lea los siguientes párrafos y marque la alternativa que presente la clase a la que pertenecen según la ubicación de la idea principal.
Texto n.° 1
A través de la historia, durante mucho tiempo, la locura fue conceptualizada desde diferentes perspectivas, es decir, formas distintas para un mismo hecho. Así, en las culturas antiguas, los orates eran admirados y respetados porque se pensaba que tenían poderes sobrenaturales. Durante la Edad Media, los veían como expresión proveniente del más allá. En esa época, los locos formaban parte de la vida cotidiana y no representaban nada anormal. En el Renacimiento, en cambio, experimentaron marginación y maltrato. Los consideraban no humanos. Vivían en condiciones infrahumanas y, en muchos casos, eran utilizados para divertir a la gente. Justificaban tal actitud al predominio de la razón que, según el pensamiento renacentista, era totalmente contrario a la locura.
Texto n.° 2
Las canciones de reggaetón son cuestionadas por tener un ritmo repetitivo y rimas sin sentido. Por otro lado, un buen sector las critica por el contenido de sus letras; unos dicen que son inmorales, mientras que otros afirman, simplemente, que tienen un alto contenido violento, sexual y machista. En algunos países, se está considerando el cese de la difusión de este género, incluso, en las emisoras. En Puerto Rico, la Comisión Nacional de espectáculos Públicos y Radiofonía prohibió una canción y un video. En honduras, se ha presentado un anteproyecto de ley para regular la música con palabras obscenas, en especial el reggaetón. En España, el Instituto Canario de la Mujer se quejó a la cadena de televisión “Telecinco” por la emisión de videos de este género. Quienes manifiestan mayor simpatía por esta música son los adolescentes y jóvenes.
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b. párrafo 1= analizante / párrafo 2 = paralelo
c. párrafo 1 = encuadrado / párrafo 2 = analizante
d. párrafo 1= analizante / párrafo 2 = sintetizante
e. párrafo 1 = paralelo / párrafo 2 = analizante
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b... parafo 1= analizante/ parafo =2 paralelo
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