• Asignatura: Biología
  • Autor: franzgonzales
  • hace 9 años

1. ¿Cuáles son las razones por las que el hombre empieza a desarrollar la ciencia?
2. Explique la diferencia entre ciencia y conocimiento.
5. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre conocimiento empírico y conocimiento científico?si plis

Respuestas

Respuesta dada por: angelovillar2000
49
1. el hombre desarrolla la ciencia para encontrar la verdad, para superar a los conocimientos básicos o empíricos de la vida práctica laboral, hallar soluciones más efectivas a problemas, etc.
2. (indeciso)
5. conocimiento científico es el resultado de una investigación mientras que conocimiento empírico es basado en la experiencia práctica del hombre

Respuesta dada por: anyuliguevara8
17

1. Las razones por las que el hombre empieza a desarrollar la ciencia son fundamentalmente 2:

  • La necesidad por el conocimiento y comprender el por qué de ciertas cosas que rodean al hombre
  • El deseo de encontrar la relación entre el hombre y la naturaleza en la rama de la filosofía.

Es por esto que el hombre, cuando ya logra solucionar el alimento, empieza a pensar en desarrollar la ciencia pensando siempre en la progresión y futura evolución.

2. La ciencia es el conjunto de conocimientos que se obtienen con la observación y el razonamiento, de los cuales derivan principios y leyes. La formulación de principios generales es condición sine qua non para considerar un saber como ciencia.

Por otro lado, el conocimiento es la acción de conocer, entendimiento e inteligencia.  Es la capacidad humana para comprender mediante la razón a la naturaleza, características y relaciones de las cosas.

3. El conocimiento empírico se basa en la experiencia, en la percepción. Es la noción basada en el contacto directo con la realidad. Consiste en todo lo que se sabe sin tener un conocimiento científico.

Por su parte, el conocimiento científico es el conjunto organizado, comprobado y sistematizado de noticias obtenidas metódica y sistemáticamente con el estudio, observación, experimentación y anñalisis de fenómenos.

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