PORFA ALGUIEN LO PUEDE REALIZAR? EL QUE LO HAGA LE DARÉ CORONITA
1) Determinar el acuerdo o desacuerdo con la siguiente afirmación y justificar: “En la sociedad actual aún se observa gran parte de los prejuicios de esa época.”
2) A- ¿Qué función cumplen los epígrafes que están al inicio de cada “entrega”? ¿Por qué crees que el autor eligió para los epígrafes diferentes letras de tango?
B- Cambiar los epígrafes de cada entrega por fragmentos de canciones que pertenezcan a otro género musical. Justificar la elección de cada uno.
3) ¿Qué tipos de narradores aparecen? Ejemplificar.
4) ¿Cómo se logra la polifonía en esta novela? Explicar, desarrollar y justificar (recuperar el concepto de polifonía estudiado en el primer trabajo práctico del cuatrimestre anterior).
5) Explicar cómo se desarrollan los siguientes temas: qué se dice de ellos, a través de qué personajes, cuál sería la postura u opinión del autor al respecto, etc.
Amor
Hipocresía
Engaño
Clases sociales
6) A- Investigar sobre el folletín. Escribir un texto de una carilla de extensión explicando qué eran los folletines y cuáles eran sus características, comentando la historia de su surgimiento e incluyendo ejemplos.
B- Comentar y ejemplificar cómo aparecen los siguientes elementos propios del folletín en Boquitas pintadas:
Lenguaje popular
Amores y traiciones
Adulterio
C- ¿Qué características de Boquitas pintadas las alejan del folletín? Tener en cuenta, por ejemplo, que en los folletines (al igual que en las telenovelas) había un final feliz.
Respuestas
Determinar el acuerdo o desacuerdo con la siguiente afirmación y justificar: “En la sociedad actual aún se observa gran parte de los prejuicios de esa época.”
2) A- ¿Qué función cumplen los epígrafes que están al inicio de cada “entrega”? ¿Por qué crees que el autor eligió para los epígrafes diferentes letras de tango?
B- Cambiar los epígrafes de cada entrega por fragmentos de canciones que pertenezcan a otro género musical. Justificar la elección de cada uno.
3) ¿Qué tipos de narradores aparecen? Ejemplificar.
4) ¿Cómo se logra la polifonía en esta novela? Explicar, desarrollar y justificar (recuperar el concepto de polifonía estudiado en el primer trabajo práctico del cuatrimestre anterior).
5) Explicar cómo se desarrollan los siguientes temas: qué se dice de ellos, a través de qué personajes, cuál sería la postura u opinión del autor al respecto, etc.
Amor
Hipocresía
Engaño
Clases sociales
6) A- Investigar sobre el folletín. Escribir un texto de una carilla de extensión explicando qué eran los folletines y cuáles eran sus características, comentando la historia de su surgimiento e incluyendo ejemplos.
B- Comentar y ejemplificar cómo aparecen los siguientes elementos propios del folletín en Boquitas pintadas:
Lenguaje popular
Amores y traiciones
Adulterio
C- ¿Qué características de Boquitas pintadas las alejan del folletín? Tener en cuenta, por ejemplo, que en los folletines (al igual que en las telenovelas) había un final feliz.
Respuesta:
Explicación: