• Asignatura: Castellano
  • Autor: djpro13
  • hace 5 años

Sigue los pasos que realizó Francisco, el estudiante de quinto grado, quien es
el personaje de la lectura que te hemos proporcionado. ¿Qué acciones debes
realizar? Usa el esquema que te ofrecemos a continuación (ya está el primer
paso sugerido). porfa ayuda lo necesito es para hoy


ritadelatorre: denme una corona
ritadelatorre: x fix se lo ruego djpro13

Respuestas

Respuesta dada por: ritadelatorre
5

Respuesta:

vvSi todavía no están en tus anotaciones las respuestas a algunas preguntas del cuadro,

vuelve a leer el texto, busca las respuestas y agrégalas.

Como te habrás dado cuenta, no toda la información de un texto expositivo es útil.

Solo debemos identificar aquella que nos interesa y responde a nuestros propósitos

de búsqueda de información.

Recuerda: Una lectora meticulosa o un lector meticuloso busca información

importante, según sus intereses, en todas las formas de presentación de la información:

párrafos, gráficos estadísticos, cuadros de doble entrada, mapas, etc.

De acuerdo con lo señalado, cada vez que leas un texto expositivo debes preguntarte:

¿Para qué estoy leyendo el texto? ¿La información se relaciona con mi tema o

indagación? ¿Es un texto confiable?

Ten presente que has leído el texto expositivo para obtener información sobre la

diversidad de plantas y elaborar un resumen.

• ¡Genial! ¡Estás avanzando! Ahora que anotaste información importante relacionada

con tu indagación, elabora un resumen para añadirlo en tu cuaderno de experiencias.

Primero, en tu cuaderno o en una hoja de reúso, agrupa las ideas que anotaste en un

cuadro como el siguiente:

EDUCACIÓN PRIMARIA

6.o grado

Ideas sobre la cantidad de ecosistemas en

el país:

Ideas sobre los ecosistemas de mi región:

Ideas sobre las dos formas de agrupar los

ecosistemas de mi región:

Ideas sobre qué características del

ecosistema de mi región favorecen

el desarrollo de la planta que estoy

cultivando y cuáles la perjudican:

Datos de la fuente:

- Con los grupos de ideas, escribe un texto de cinco párrafos. Recuerda usar

conectores como “asimismo”, “también”, “es decir”, “porque”, “ya que”, “debido

a que” o “sin embargo”, y signos de puntuación como el punto seguido, la

coma, los dos puntos o las comillas, que son usuales en este tipo de textos. No

Explicación:


djpro13: oo gracias me salvaste la vidaaa
djpro13: pero deberia ser de quinto no de sexto -.-
ritadelatorre: es lo mismo solo que me confundi
ritadelatorre: jjijiii UWU
cinthyakarina52: No ayudo en nada y además mucho texto!
djpro13: a ti corona nunca
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