Respuestas
Respuesta:
Los estudiantes observan imágenes o fotografías sobre patrimonio cultural chileno (por ejemplo: monumentos, arquitectura, objetos históricos, arqueológicos y artísticos, museos) y comentan acerca de su importancia cultural, guiados por el docente con preguntas como:
¿tienen en sus casa objetos que encuentran valiosos y no les gustaría perder?
¿cuáles son y cómo los cuidan?
¿hay en el barrio alguna escultura, mural o edificio importante para la comunidad?
¿lo han visitado, que les pareció?
¿conocen algún monumento importante?
¿han visitado alguna vez un museo, cómo son?
¿qué objetos encontramos en los museos?
¿cómo les parece que hay que cuidar los bienes patrimoniales? ® Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Explicación:
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:
entorno natural: figura humana y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile
entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA4)
espero que te sirva de algo :D