Cuáles valores fundamentan el manual de convivencia describe la importancia del debido proceso
Respuestas
respuesta:
Valores Institucionales
1. RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA: El acto educativo se fundamenta en el reconocimiento y aceptación de las diferencias individuales de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, encontrando en cada uno de ellos la presencia viva de Dios.
2. PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA: Busca construir ambientes que favorezcan la convivencia armónica y el crecimiento integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad con el fin de incentivar en ellos un compromiso personal, serio y responsable.
3. EQUIDAD: Se manifiesta en cada persona del Colegio, como una actitud explícita en el convivir, que permite dar a cada uno lo que le corresponde y lo que necesita para desarrollarse plenamente y vivir con dignidad.
4. LIBERTAD: El Colegio favorece el desarrollo de la libertad de cada persona, de conformidad con el papel que en ésta desempeña. Cada individuo se encuentra en esta Institución por su propia voluntad por consiguiente asume las consecuencias de sus decisiones.
5. AUTONOMÍA: La Institución busca orientar a todos sus integrantes en el libre desarrollo de la personalidad y en la capacidad para asumir con libertad y responsabilidad sus derechos y sus deberes.
6. EXCELENCIA: Es una meta de la Institución que implica que cada miembro de la comunidad se compromete libremente a dar lo mejor de “si”, trascendiendo los límites del compromiso.
7. PERTENENCIA: Es el valor que le permite identificarse con su familia, colegio, entorno, ciudad y país. En la institución se evidencia en la capacidad de asumir como suya la defensa y argumento de su contexto.
8. RESPETO: Es un derecho y un deber. Cada persona tiene derecho ser tratado y querido por los demás y cada uno tiene condiciones y circunstancias que le permiten ser respetado de un modo diferente.
9. HONESTIDAD: Facultad que tiene una persona para actuar con decoro, honradez, con honorabilidad, con transparencia, veracidad y con rectitud.
10. RESPONSABILIDAD: Es la conciencia, acerca de las consecuencias que tiene todo acto que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás. Capacidad que tiene una persona de conocer y aceptar las consecuencias de sus actos libres y conscientes.
11. IDENTIDAD: Caracterizada por la capacidad del individuo de ser auténtico consigo mismo y con los demás para vivir en comunidad. En la institución se percibe a través de la capacidad para reconocer la existencia de otras culturas y valorar la propia.
11. TOLERANCIA: Es la capacidad de entender y aceptar al otro, comprendiendo y respetando las diferencias individuales. En la institución este valor se practica en la interacción con el otro a través de todas las actividades escolares.