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A partir de 1990, en el período de transición a la democracia, que terminó con 17 años de
gobierno militar, Chile introdujo políticas destinadas a reformar su sistema educacional en
un refuerzo por mejorar sustancialmente su calidad y equidad. Para alcanzar estas metas, los
gobiernos democráticos incrementaron el papel del Estado, definiendo prioridades y demos-
trando liderazgo para el desarrollo de la educación (adoptando el papel de promotor de la
educación).
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