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I ENSAYO ACADÉMICO
El ensayo académico es un texto que presenta en forma narrativa una introducción con
hipótesis claramente enunciada, un desarrollo con ideas y argumentos de fundamentación
claros y precisos, y una conclusión, en la que se replantea la hipótesis y se evidencia una
estrategia de cierre. Este tipo de escrito debe dar cuenta de un proceso reflexivo y
argumentativo, y en su introducción deben presentarse todos los elementos claves para
valorar su desarrollo.
El desarrollo es el cuerpo del texto. Es en esta sección del ensayo académico en el que se
desarrolla (valga la redundancia) la hipótesis, de tal manera que ya empiece a transformarse
en una tesis. La argumentación debe ser convincente e ir avalada por argumentos y citas de
fuentes variadas y confiables.
La primordial función de la conclusión es la de cerrar el argumento del ensayo. Por ello, debe
retomar la hipótesis, integrando los avances argumentativos del desarrollo del escrito. Sin
embargo, también es lo último que los lectores van al leer, por lo que, más allá de un
“resumen” del argumento, se espera una salida elegante, estimulante y reflexiva.
El estilo del escrito debe ser formal, con lenguaje claro y preciso. No debe haber errores
ortográficos. El ensayo es una forma más de entrar en el diálogo con la comunidad
académica. Es una manera de participar y ser escuchada. Parte importante, por tanto es la
motivación presente en el ensayo, tanto a nivel de la autora o autor, como a nivel de la
audiencia.
Los siguientes son errores que son inaceptables para cualquier entrega de un ensayo
académico:
· falta título y autor/a
· carencia de la presencia evidente de las partes introducción, desarrollo y conclusión
· ausencia de hipótesis
· falta de argumento
· ausencia de respaldo de citas y fuentes,
· ausencia uniformidad y conformidad con reglas de citas,
· faltas de ortografía
El ensayo académico es un texto que presenta en forma narrativa una introducción con
hipótesis claramente enunciada, un desarrollo con ideas y argumentos de fundamentación
claros y precisos, y una conclusión, en la que se replantea la hipótesis y se evidencia una
estrategia de cierre. Este tipo de escrito debe dar cuenta de un proceso reflexivo y
argumentativo, y en su introducción deben presentarse todos los elementos claves para
valorar su desarrollo.
El desarrollo es el cuerpo del texto. Es en esta sección del ensayo académico en el que se
desarrolla (valga la redundancia) la hipótesis, de tal manera que ya empiece a transformarse
en una tesis. La argumentación debe ser convincente e ir avalada por argumentos y citas de
fuentes variadas y confiables.
La primordial función de la conclusión es la de cerrar el argumento del ensayo. Por ello, debe
retomar la hipótesis, integrando los avances argumentativos del desarrollo del escrito. Sin
embargo, también es lo último que los lectores van al leer, por lo que, más allá de un
“resumen” del argumento, se espera una salida elegante, estimulante y reflexiva.
El estilo del escrito debe ser formal, con lenguaje claro y preciso. No debe haber errores
ortográficos. El ensayo es una forma más de entrar en el diálogo con la comunidad
académica. Es una manera de participar y ser escuchada. Parte importante, por tanto es la
motivación presente en el ensayo, tanto a nivel de la autora o autor, como a nivel de la
audiencia.
Los siguientes son errores que son inaceptables para cualquier entrega de un ensayo
académico:
· falta título y autor/a
· carencia de la presencia evidente de las partes introducción, desarrollo y conclusión
· ausencia de hipótesis
· falta de argumento
· ausencia de respaldo de citas y fuentes,
· ausencia uniformidad y conformidad con reglas de citas,
· faltas de ortografía
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