1. Una familia perteneciente a una comunidad indígena, y que se encuentra radicada en Bogotá, se niega a enviar a sus hijos al colegio de la localidad donde vive, porque considera que los planes de estudio son contrarios a sus costumbres y creencias.
a) Teniendo en cuenta que los derechos humanos son irrenunciables, ¿qué puede hacerse con los niños indígenas de esta familia?
b) ¿Qué medidas implementarías si fueras el alcalde de Bogotá o la secretaria de educación? Argumenta tu respuesta.
Respuestas
Respuesta:
a) Se puede evidenciar que estamos ante un caso especial de educacion como es la educacion indigene, yo como docente integraria a la familia indigena para trabajar con todos los estudiantes su lengua originaria, costumbres y cultura y tambien me dirigiria a alguna institucion de amparo y proteccion indigena para hacer posible su incorporacion al sistema educativo, es una gran oportunidad de conocer otras lenguas y comparar con la nuestra, reconocer que mantenemos en el lenguaje popular palabras originarias que todavia se continúan usando.
b) Como secretaria de educacion o alcaldesa impulsaria un currriculo educativo local, que tenga fuerza en el pensul educativo nacional y fortalezca nuestra cultura autóctona .
Reuniria a grupo interdisciplinario para la elaboracion del curriculo para su ejecusion y se va trabajando con un plan de educacion popular, enmarcado en los conocimientos pedagógicos de Paulo Freire.
Explicación:
Cada ser humano debe reconsiderar de donde venimos, es importante resaltar la importancia de nuestras primeras generaciones como principal espacio de formación y valores del pueblo sea cual sea nuestra nacionalidad, darle valor a lo que un dia estubo o esta , para que yo como ser estuviese alli.
Los gobiernos deben tomar en cuenta la diversidad de razas originarias que existen en sus paises, estados y distritos o municipios porque todo el que esta en el contexto cuenta para la historia de la localidad.
El reconocimiento y el respeto es importante para todo habitante de un territorio.