Question

TAREAS
ACTIVIDAD 1
Sobre el cuerpo de la figura, se aplica el sistema de fuerzas señalado. Determinar la aceleración del movimiento que lleva si no hay rozamiento y el peso del cuerpo es de 20 N.



ACTIVIDAD 2
Calcular la fuerza normal, la fuerza de rozamiento y la fuerza neta (suma de todas las fuerzas), sabiendo que a un cuerpo que se desplaza en un plano horizontal sobre el cual se aplica fuerzas de 20N a 200 de la horizontal, 15 N a 600 con la horizontal y 30N a 1200 con la horizontal.

ACTIVIDAD 3
A un bloque de 196 N de peso que reposa sobre una superficie, cuyo coheficiente, cuyo coheficiente de rozamiento es de 0,5, se le aplica una fuerza de 120 N que forma con la horizontal un angulo de 300. Calcular la aceleracion que experimenta el bloque.
ACTIVIDAD 4
Responda a las siguientes preguntas
 ¿Porque al bajar por los toboganes debe caer agua?
 ¿Tu peso en la cima del Cotopaxi sera el mismo que en Guayaquil? ¿Por qué?
 ¿Porque los astronautas usan trajes espaciales?
 ¿Sabes porque se necesitan dos bomberos para manejar la manguera al apagar un incendio?
 ¿Porque las llantas de los autos de Formula Uno son lisas?
 ¿Cual es el peligro de los autos normales de estar con llantas lisas sobre el pavimento mojado?

Answer 1

Respuesta:

Explicación:

ALTURA verDADERA: La aparente, corregida de refracción y paralaje.-ALTURAs ... medir sin llegar hasta su pie.—ALTURA DE uN PARALELoGRAMo: Línea perpendicular tirada desde un punto cualquiera de uno de los lados al lado opuesto.—ALTURA DE UNTRIANGULo: Línea perpendicular tirada desde el vértice del triángulo al lado que se toma como base. ... v. a. Deslumbrar el entendimiento, perturbar la razón haciéndole tener por verdadero lo que es falso. – met. Fascinar ...