Leer diferentes conceptos de Educación Física. Intercambiar ideas con tus familiares sobre la importancia de la Educación Física. Revisar los diferentes artículos que sustentan a la Educación Física como un derecho.
Respuestas
Respuesta: Educacion fisica sirve para ejercitarse mantener tu cuerpo en forma, tambien para pasar momentos en familia riendo mientras entrenas, es divertido y es un derecho.
Espero que te sirva buena suerte.
RESPUESTA: El Sistema Educativo actual plantea un modelo de escuela abierta, gracias al cuál se hace realidad la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, incluidos los padres, los cuales adoptan un papel esencial en la educación de sus hijos/as. Para conocer de forma más precisa cuales son los aspectos que conforman esa importancia del ámbito familiar y su incidencia en las clases de Educación Física hay que destacar las razones que justifican la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos/as.
Dentro del marco normativo-legal se puede hacer referencia a La Constitución Española (1978), ya que dentro del capítulo que dedica a la educación establece las líneas generales de la participación de la familia, indicando en el artículo 27.5 “Los poderes públicos garantizarán el derecho de todos a la educación, mediante tina programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados, y la creación de centros”.
Haciendo una breve referencia a algún autor que haya tratado sobre el tema, podemos obtener esta aclaración sobre el concepto que tratamos:
“Entendemos la participación de los padres como un proceso de actuación de las decisiones y acciones relacionadas con la planificación, actuación y evaluación que se hacen de la actividad y propuesta curricular que se llevan a cabo con sus hijos. No existe implicación sin un proceso continuado de participación real, y ésta última no es posible si no se puede decidir, si no se tiene la información necesaria y pertinente y no se da un sentimiento de formar parte de un provecto común de acción “ (Sánchez Palomino, 2002).
Llegado a este punto, vemos como la familia reúne dos condiciones que la hacen muy importante desde el punto de vista pedagógico, por un lado es la institución cultural que recibe al recién nacido y por otro es el grupo humano, generalmente, más estable en el que el sujeto realiza su vida. Todo esto hace que la escuela sea una gran “agencia educativa”, aunque su potencial educativo esté condicionado por la calidad e interrelación de todos los elementos y factores que la configuran y por la normativa educativa que satisfaga. Esta importancia que se le concede a la familia hace imprescindible la cooperación entre familia y escuela si queremos que el proceso educativo sea congruente y eficaz.
2. Importancia de colaboración entre padres y educadores
Esta colaboración es importante porque la educación se da, antes que nada, en el seno de la familia y los padres no pueden estar ajenos al objetivo que les une con la escuela: la educación de sus hijos/as. Los hechos que ocurren en las escuelas son importantes objetos de comunicación para el colectivo social y especialmente para el colectivo familiar directamente implicado. A su vez, los niños/as sienten y perciben favorablemente la participación de los padres en la escuela, aportándoles seguridad, incentivos y modelos para la propia socialización, además de la participación de los padres en el centro transforma tanto la experiencia familiar como la escolar.
Tal y como se establece en el artículo 17.3 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria: “Los centros promoverán, asimismo, compromisos con las familias y con los propios alumnos en los que se especifiquen las actividades que unos y otros se comprometen a desarrollar para facilitar el progreso educativo” (MEC, 2006b).
3. El papel de la familia en la educación