3 ejemplos de los signos de agrupación
1º de secundaria
8 + ( 5 – 4 + 1 ) – ( 7 + 3 – 5 )
= 8 + ( 2 ) – ( 5 ) ahora quitamos los paréntesis
= 8 + 2 – 5 = 5
Ambas formas de resolverlo son correctas. Se llega al mismo resultado.
Se empieza resolviendo las operaciones dentro de los paréntesis:
= 18 – 3 – 2*( 6 ) – ( 4 )
= 18 – 3 – 12 – 4 = 18 – 19 = -1
Comenzamos con las operaciones del paréntesis
= -2 [- 4 + (-2 ) – (-1 ) ] – 4, ahora eliminamos paréntesis
= -2 [- 4 – 2 + 1] – 4 seguimos con las operaciones dentro del corchete
= -2 [-5 ] – 4 ahora se quitan corchetes
= 10 – 4 = 6
Respuestas
Respuesta dada por:
1
Respuesta:son (, [, {, +, -, × y ÷
Explicación paso a paso: ESPERO HABERTE AYUDADO
Respuesta dada por:
1
Respuesta:
Son los paréntesis ( )
Ej: (5+4) x (3+10)
Los corchetes [ ]
Ej: [4x(12+50)]
Y las llaves { }
Ej: {9x[7-4x(50-37)]}
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1.- 8 + ( 5 – 4 + 1 ) – ( 7 + 3 – 5 )
El signo negativo “-“ afecta a todo lo del segundo paréntesis. Eliminando los paréntesis queda una operación lineal:
8 + ( 5 – 4 + 1 ) – ( 7 + 3 – 5 )
= 8 + 5 – 4 + 1 – 7 – 3 + 5 = 19 – 14 = 5