Asignatura: Historia
Autor: aaronvillacorta2008
hace 5 años

Plis ayuda plis ayuda plis ayuda no hagan cualquier cosa si no entienden hablenme por los comentarios los reporto en todas sus respuestas

Adjuntos:

aaronvillacorta2008: La hipótesis tiene que referirse a la pregunta No?

elizabethflores11018: 1)Variable dependiente: consumo
Variable independiente: ingreso

2)Variable dependiente: cansancio
Variable independiente: horas de ejercicio

3)Variable dependiente: hambre
Variable independiente: comida ingerida en las últimas horas

4)Variable dependiente: ganancia
Variable independiente: cantidad de productos vendidos

elizabethflores11018: la hipotesis tiene que referirse a lo que viste ya sea un experimento

elizabethflores11018: o algo tienes que suponer lo que podria pasar

aaronvillacorta2008: Tendría que poner como pregunta como se armó ese proyecto?

aaronvillacorta2008: Ya bien o ya mal

elizabethflores11018: dependienso a lo que te refieras dime de que te esta pidiendo la hipotesis?

aaronvillacorta2008: Es de cualquier cosa

aaronvillacorta2008: Una pregunta cual sería la variable interviniente de la siguiente pregunta ?La tecnología es un problema a la nueva generación¿

aaronvillacorta2008: Hola?

Respuestas

Respuesta dada por: elizabethflores11018

Respuesta:Preguntas de indagación: Nivel 1. Preguntas cerradas

Son aquellas cuyas respuestas pueden ser de una o pocas palabras:

Sí y no

Números

Personas

Fechas

Lugares, etc.

Suelen iniciar con: ¿Quién…? ¿Dónde…? ¿Cuándo…? ¿Cuál…? ¿Quién…?

¿Quién…? : ¿Quién fue Francisco Pizarro?

¿Dónde…? : ¿Dónde almacenan las plantas el agua?

¿Cuándo…? : ¿Cuándo se declaró la independencia de Estados Unidos?

¿Cuál…? : ¿Cuál es la montaña más alta del mundo?

¿Quién…? : ¿Quién fue Magallanes?

Para responderlas, el estudiante necesita:

Identificar

Nombrar

Seleccionar

Listar

Recomendación para indagaciones: Procura evitar el empleo de ellas.

Preguntas de indagación: Nivel 2. Preguntas abiertas

Son aquellas cuyas respuestas son más complejas, pero aún cortas y puntuales. Requieren saber más de una cosa a la vez. Responden a causas, procesos, etc.

Suelen iniciar con: ¿Cómo…? ¿Qué…? ¿Por qué…?

¿Qué…? : ¿Qué es la fotosíntesis?

¿Cómo…? : ¿Cómo fue el proceso de conquista del Perú?

¿Por qué…? : ¿Por qué los polinizadores están desapareciendo?

Para responderlas, el estudiante necesita:

Definir

Explicar

Analizar

Comparar

Razonar

Secuenciar

Explicación: