Respuestas
Respuesta:1. EL HUEVO DE COLON
2. •“BUSQUEDA DE RESPUESTAS MAS COMPLEJAS” (PEDANTERÍA) •RESCATAR EL VALOR DE LA SENCILLEZ •SENTIDO COMÚN PERDIDO •SISTEMA: Suma de partes que actúan a la vez independientemente y unas sobre otras para alcanzar objetivos enunciados con anticipación. •SISTEMA: Organismo deliberadamente planteado con elementos interactuantes para lograr propósitos determinados.
3. SISTEMA EDUCATIVO •Los sistemas creados por el hombre son ensamblajes de partes planeadas para generar propósitos específicos. •Cada propósito determina los procesos que se requieren, la clase y calidad de los componentes que le convienen al sistema son determinados por si mismos. •Para la creación de un sistema es necesaria la interacción de procesos y componentes con los requisitos
4. REQUISITOS DE UN SISTEMA •INSUMOS ( Lo que entra al sistema) •PRODUCTOS (L o que sale del sistema ya procesado) SISTEMA DE EVALUACIÓN INSUMO REACTIVOS PRODUCTOS (Elaboración de (Preparación al proceso, (ELABORACIÓN) reactivos, VALIDACIÓN) OBJETIVOS)
5. PROPIEDADES GENERALES DE LOS SISTEMAS.
6. Existe en el tiempo y en el espacio. SISTEMA EDUCATIVO Tiene límites. Posee un ambiente.
7. Recibe la influencia de factores que afectan su funcionamiento. Tiende a SISTEMA mantenerse en estado de equilibrio. El sistema educativo se autoalimenta.
8. CONCLUSIONES GENERALES
9. EN CÁMARA RÁPIDA A B C D 1 1- A 1-B 1-C 1-D 2 2-A 2-B 2-C 2-D
10. 1-A ¿Cuáles son los tres aspectos principales de un sistema según Banathy? Propósitos Procesos Componentes
11. 2-A ¿Cómo se puede definir un sistema desde el punto de vista del autor? Como un conjunto de elementos que mantienen entre si una seria de relaciones de interdependencia conformando una totalidad estructurada.
12. 1-B En un sistema se debe distinguir entre dos elementos (inputs-outputs). Insumos Productos
13. 1-C Esta jerarquización es flexible y relativa según el contexto general. Subsistemas y suprasistemas.
14. PIERDES TU TURNO
15. 2-C Las características de unas sistema educativo son: Existe en tiempo y espacio. Tiene limites. Influencia de factores internos y externos. Tiende a tener un autoequilibrio. Se autoalimenta. .
16. 2-B Juzga o critica los productos o las funciones del sistemas. Además permite ajustar un sistema a su contexto. La evaluación
Explicación paso a paso: