1. Buscar los conceptos de: Danza, baile, danzas tradicionales y Expresión corporal.
2. Características de la danza.
3. Porque es importante las danzas en la Educación Física
4. tipos de danzas.
Respuestas
Explicación:
La danza es una actividad tradicionalmente vinculada a la educación y a la educación física y artística en particular, así ha quedado de manifiesto una vez explorada su presencia dentro del pensamiento pedagógico a través de la historia.
Entendemos que la danza tiene validez pedagógica porque a través de su práctica puede incidirse en los siguientes aspectos propios de la educación física integrada:
adquisición y desarrollo de las habilidades y destrezas básicas
adquisición y desarrollo de tareas motrices específicas
desarrollo de las cualidades físicas básicas
desarrollo de capacidades coordinativas
adquisición y desarrollo de habilidades perceptivo-motoras
conocimiento y control corporal en general
el pensamiento, la atención y la memoria
la creatividad
aumento de las posibilidades expresivas y comunicativas
favorecer la interacción entre los individuos
La danza tiene validez pedagógica porque puede fomentar el sentido artístico a través de la propia creación (realización de danzas coreografías propias) y de la apreciación de otras creaciones externas (apreciación y crítica de coreografías y danzas ajenas).
La danza tiene validez pedagógica ya que mediante su práctica se puede incidir en la socialización del individuo.
La danza tiene validez pedagógica ya que puede ser un factor de conocimiento cultural además, puede ser un factor de educación intercultural favoreciendo el conocimiento y la aceptación y tolerancia de la realidad pluricultural de la sociedad actual.
Amén de lo citado, destacar la afirmación de Jaramillo y Murcia (2002), sobre la esfera de la danza, la cual es una alternativa de la educación, sustentada desde algunas reflexiones sobre lo educativo, la realidad contextuada, la validación de mensajes, la educación desescolarizada y el papel que esta juega en estos escenarios de lo educativo.
Del movimiento a la danza
El movimiento corporal en el individuo es un acto natural que forma parte de cualquier proceso de aprendizaje, sea de desarrollo psicomotriz, desarrollo físico o incluso intelectual. Si a este movimiento natural del niño le incluimos melodías y sonidos, este movimiento natural se enriquece con el ritmo musical y se transforma en movimiento rítmico o movimiento musical. Con el cual se expresan sensaciones y emociones a los demás. Para Emile Jacques-Dalcroze (Jacques-Dalcroze, 1965) existe una conexión instintiva entre el hecho sonoro y el movimiento corporal, de manera que las impresiones musicales despiertan imágenes motrices y la música no se percibe sólo con el oído, sino con todo el cuerpo. El cuerpo se convierte así en un gran oído interior, hasta el punto de que cualquier hecho musical, sea de carácter rítmico, melódico, armónico, dinámico o formal, puede ser representado con hechos corporales (Martin, 2005).
Dentro del propio movimiento, se pueden distinguir diferentes factores los cuales forman parte de la formación y educación del niño:
Objeto que se mueve (persona, personas, o incluso con complementos)
Dirección (espacio y sentido)
El grado de energía (intensidad)
Tiempo (duración)
El concepto de tiempo, con el que se relacionan tanto la velocidad del movimiento como su duración, y sólo mediante ésta se pueden captar aspectos del mismo. La conciencia del tiempo es difícil de adquirir; sin embargo, es posible experimentar la percepción temporal de forma inmediata, instintiva y consciente a la vez, cuando los movimientos corporales se unen al ritmo, puesto que el ritmo natural se encuentra en todo ser humano.
Además, todo movimiento corporal tiene necesidad de espacio, concepto que conviene medir bajo distintos parámetros. Se entiende aquí por espacio el entorno en el que nos desenvolvemos. Se puede hablar de espacios pequeños, grandes, abiertos, cerrados…; pero el tipo de espacio que nos interesa destacar es el que está en relación con la persona. Existe un espacio personal que está inscrito en el propio cuerpo. A efectos del movimiento rítmico, se produce al conectar entre sí elementos corporales; por ejemplo, cuando se percuten palmas, chasquidos con los dedos, etc. Existe también un espacio parcial, el espacio inmediato al cuerpo, que comprende el espacio que nos rodea cuando no nos desplazamos. Los conceptos de derecha-izquierda, arriba-abajo, delante-detrás, centro, alrededor, etc. pertenecen a este espacio próximo. También se conectan, en relación con este espacio, los tres niveles de planos: alto, medio y bajo. El conocimiento del espacio total, o espacio abarcado por el desplazamiento corporal, descentraliza a la persona de su yo, le ayuda a tomar conciencia de su lugar en relación con los demás y a utilizar el espacio de forma diferente. Su práctica incluye desplazamientos en diagramas geométricos curvos —círculos, espirales, arcos...—, rectos —líneas rectas, paralelas, diagonales; cuadrados, guardas, arabescos....—, evoluciones… Es, en definitiva, el espacio en el que se realiza el movimiento rítmico y la danza.
Respuesta:
la danza es un baile la acción o forma de bailar Generalmente siguiendo el ritmo de una música la danza se relacionan por motivos lúdico sociales religiosos y artísticos
concepto de baile; el baile es un movimiento que implica el cuerpo entero manos piernas brazos pies al compás y siguiendo el ritmo de la música determinada es decir el movimiento corporal que se realiza debe de acompañar ir de acuerdo a la música que está sonando detrás Y que moviliza el baile en cuestión en cuestión
Concepto de danzas tradicionales: la danza tradicional es una actividad artística y cultural especial qué ocurre cuando una o varias personas hace mover su cuerpo de un modo distinto al que lo hacen cuando participan en los avatares ordinarias de la vida cotidiana
Concepto de expresión corporal: presión corporal es la más antigua de comunicación entre los seres humanos anterior lenguaje escrito y hablado es el medio para expresar sensaciones sentimientos emociones y pensamientos
Características de la danza: las características de la pan danza se basan en una serie de cualidades como la caligrafía el vestuario el entretenimiento la interpretación y la estética
Por qué es importante la danza en la educación física: la danza es reconocida como una forma de expresión y movimiento que contiene elementos de ritmo y una acción corporal indispensable en el proceso formativo del área de Educación Física dicho movimiento requiere de un adecuado manejo de espacio y de nociones rítmicas
Tipos de danza: tango ,cha cha chá ,rumba Samba Mambo, danza académica y danza tradicional entre otras