Respuestas
•No proyectan correctamente la voz, por lo que en ocasiones no se escucha al final del local lo que están presentando.
•No articulan adecuadamente las palabras.
•Problemas de dicción, cambio de palabras, omisión de s, inadecuado empleo del verbo haber.
•Hablan muy rápido o muy despacio.
•Repiten conceptos y descuidan la síntesis.
•Las introducciones y conclusiones de las disertaciones resultan poco motivantes, monótonas y en ocasiones precipitadas. En las primeras no se emplean tácticas que preparen anímicamente al auditorio para lo que va a escuchar. En las conclusiones no se utilizan recursos que despierten el interés del público por continuar preguntando e investigando sobre el asunto tratado.
•Ante preguntas del auditorio tienden a contestar apresuradamente, sin analizar, sin darse unos segundos para pensar cuál es la respuesta más acertada y precisa. Esto provoca debates y discusiones innecesarias, o que el interpelante tenga que decir:
perdone, pero no fue eso lo que le pregunté o, no estoy satisfecho.