Consultar los aspectos generales que identificaban tanto a los griegos como cristianos teniendo en cuenta sus dimensiones como ser humano: costumbres, rituales, forma de vestir, cuidado del cuerpo y el alma, forma de relacionarse, virtudes y valores relevantes, habilidades, educación, entre otros.
Respuestas
Respuesta:Resumen. El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero más o menos integrado. El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad. Todo esto impone a la educación una tarea o misión sumamente ardua y difícil, en la cual frecuentemente fracasan muchos educadores y otros profesionales que trabajan en el desarrollo humano. La superación de dichas dificultades estriba en un conocimiento teórico-práctico de los diferentes niveles de las áreas a desarrollar en las profesiones de ayuda. Ésta es la labor que trata de ilustrar este breve estudio asumiendo un enfoque psicológico y pedagógico.
Palabras clave: desarrollo humano, madurez, educación, orientación.
Abstract. Human beings are a highly complex supra system, but more or less integrated. The level of harmonic integration determines their personality development and maturity degree. All this imposes an extremely arduous and difficult task or mission to education, in which frequently many educators and other professionals, which work in human development, fail. The overcoming of theses difficulties rests on a theoretical and practical knowledge about the different levels of the areas been developed in professions focused on helping. This is the task that this brief study tries to illustrate, assuming a psychological and pedagogical approach.
Key words: human development, maturity, education, counseling.
Explicación: