¿Cómo funcionan los sistemas?
a) Hidráulicos
…………………………………………………………………………..
b) Neumáticos
………………………………………………………………………..
c) Eléctricos
…....................................................................................................
d) Electrónicos
…................................................................................................

Respuestas

Respuesta dada por: lalo2238
1

Explicación:

Indice

Ud 1:Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Definición de Automatización industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Historia de la Automatización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Ud 2:Introducción a la neumática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Características del aire comprimido (ventajas e inconvenientes de la neumática). . . . . . . . . . . . . 5

Circuitos neumáticos sencillos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Circuito neumático con cilindro de simple efecto y válvula de 3 vías/ 2 posiciones. . . . . . 8

Introducción a la simbología y funcionamiento de válvulas distribuidoras. . . . . . . . . . . . . 8

Circuito neumático con cilindro de doble efecto y válvula de 4 vías/ 2 posiciones. . . . . . . 8

Representación simbólica de las válvulas o distribuidores neumáticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Circuitos neumáticos: mando indirecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Ud 3:Introducción a electricidad y electro-neumática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Circuitos eléctricos sencillos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Elementos principales: el Relé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Simbología eléctrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Circuitos electro-neumáticos sencillos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Circuitos eléctricos con auto-enclavamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ud 4: Elementos que forman parte de un circuito neumático. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Elementos para la producción y acondicionamiento de aire comprimido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Compresores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Acumulador de aire comprimido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Red de distribución. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Preparación del aire comprimido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Elementos neumáticos de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Elementos de movimiento rectilíneo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Elementos neumáticos de movimiento giratorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Elementos neumáticos de control. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29


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