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ACERCA DE LOS OBJETIVOS
Los objetivos son planteados atendiendo a una concepción pedagógica, que
para el caso que nos ocupa es el enfoque biosicosocial, en tal sentido, deben
plantear una visión amplia del movimiento humano que atiende al hombre en
sus necesidades de creación, ejercitación, socialización, etc., con un carácter
flexible de tal manera que pueden adaptarse a las características del
estudiante, a las posibilidades de la comunidad y a las posibilidades de la
comunicación y a las condiciones del medio.
Los contenidos
Están constituidos por las áreas del conocimiento como producción cultural de
la cual debe a propiciarse el hombre. Este enfoque valido e un alto porcentaje
de los maestros colombianos colocan como fin principal de la educación la
memorización de conocimientos en independencia de los valores y actitudes.
En la educación física la concepción anterior ha ocasionado que los docentes
ubiquen como contenidos únicos, los fundamentos técnicos que los docentes
ubiquen como contenidos únicos, los fundamentos técnicos de los deportes
más populares, llegándose por esta vía a confundir la clase con una sesión de
entrenamiento donde solo se presta atención a la adquisición técnica de unos
fundamentos deportivos a partir de la repetición de un modelo dado.
Categorías de movimiento
Están constituidos por los movimientos básicos de locomoción, manipulación y
equilibrio, los cuales en concordancia con el nivel ontogenètico del hombre
presentan diversas características.
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