Question

Matematica semana 27 5to de secundaria Aprendo en casa

Answer 1

Respuesta:

Aqui explicación paso a paso

Explicación paso a paso:

Disculpa, braint no me deja poner todo completo, sigueme en ig   sell.le0       y te lo paso completo ;)

Answer 2

  Sobre Numero Racionales usados en diversas ocasiones, Semana 27 5to de secundaria

Situación 1.

1.-  La Manera en como puede representar cantidades grandes y pequeñas que están relacionadas con la descripción de la situación, se hace por medio de una notación científica,  reduciendo términos, con esto no alteramos el valor real del numero solo expresamos de una manera mas resumida.

2.- Podemos enfrentar este problema de salud a través de los siguientes pasos:

• Preparación
• Prevención y Tratamiento
• Reducción y supresión
• innovación y mejora.

 Cada uno de estos pasos permite que no existan avances que compliquen del todo el cuerpo, o que llegue a un nivel donde no se puede controlar la misma, aunque es importante destacar que nuestro sistema inmune sera quien defina que cada paso valga la pena.

3.- No toda la perdida de dinero que se registra en los países se basa en la pandemia mundial, existen otros factores económicos  gubernamentales que permiten que un país pierda dinero, cabe destacar que la pandemia cerro muchas entradas, pero no del todo las perdidas serán 100% de su responsabilidad.

Situación 2

La fracción de mascarillas que podrá haber vendido pedro el día miércoles y el día viernes es 3/10 y  8/15

Para resolver este problema debemos sumar ambas laterales de fracciones y dividirlos entre dos de la siguiente manera para el miércoles

1/5 < x <2/5 sumamos 1/5 + 2/5

1/5 + 2/5 = 3/5 ahora este valor lo dividimos entre 2

(3/5) / 2

x = 3/10 entre tantas posibilidades pudo haber vendido 3/10 mascarillas.

Viernes

2/5 + 2/3 = 16/15 entre 2

16/30 reducimos 8/15

entre tantas posibilidades pudo haber vendido 8/15 mascarillas.

Situación 1 Dia 4.

• 1.- Representacion a escala para el caso 1 el radio de la circunferencia es de √2cm que esto al resolver tiene un valor de 1,4 ahora bien se tiene comodato que la medida real del radio es de 22.4 cm, entonces hallamos la escala

Escala =  1.4/22.4 = 1/16  esto quiere decir que la escala es de reducción a 16

Si la separación es de 100cm en el dibujo sera

100cm (1/16) = 6.25cm es la distancia en plano a dibujar de separación entre círculos.

• 2.- Caso 2 el radio de la circunferencia es de √3cm que esto al resolver tiene un valor de 1,7 ahora bien  la medida real del radio es de 22.1 cm, entonces hallamos la escala.

Escala =  1.7/22.1 = 1/13  esto quiere decir que la escala es de reducción como el anterior pero a 13

Si la separación es de 100cm en el dibujo sera

100cm (1/13) = 7.69cm es la distancia en plano a dibujar de separación entre círculos.

Situación 3.

1. En la tabla podemos ver determinados valores de temperatura cada dos horas, se nos pide determinar el promedio de esta temperatura a partir de 8h y 10h

Ecuación a usar

Promedio = ∑Xₙ/n

P = (26,6 + 32)/2

P  = 29.3°c   Es la temperatura promedio para la lectura de ambas horas limites de 8h y 10h

2. Ahora bien se nos pide determinar en que hora se produjo la mayor variación de aumento de temperatura para ellos realizamos varias operaciones de sustracción bajo la ecuacion:

ΔT = Tf  -To

ΔT = 18.5 - 15.4=  3.1°C

ΔT = 26.6- 18.5=  8.1°C

ΔT = 32 - 26.6=  5.4°C

La mayor variación es entre 6:00h y 8:00h de 8.1°C

3. Si la temperatura al mediodía es el doble de la lectura que se registra a las 6:00h entonces su valor es de Tf = 37°C

La temperatura a las 6:00h tiene un valor de 18.5°C, si se sabe que el valor de la temperatura en hora del mediodía es exactamente iguala al doble de esta temperatura su valor se determinar por una multiplicación de la siguiente manera.

Tmediodía = 2 (T 6h)

Tf = 6x18.5°C

Tf = 37°C

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