Question

conocemos la cartilla , donde publicaremos un texto informativo sobre acciones preventivas e
ante el covid-19 ​

Answer 1

¡Hola!

La consigna corresponde al área de Comunicación para 4° grado, día 2 de la semana 27 de la plataforma Aprendo en Casa.

¡Todos somos parte de la solución de la salud pública frente a la emergencia sanitaria!

(Resumen)

• Primero, identifica que tus aprendizajes tienen un propósito, en este caso será desarrollar habilidades comunicativas para informar, prevenir y qué protocolos seguir acerca de la COVID-19.
• Esto será a través de la producción de una cartilla que contenga un texto informativo sobre este tema para ayudar a muchas familias a estar prevenidas.
• Segundo, te invito a leer o escuchar el texto acerca de la cartilla como medio para presentar un texto informativo que aporte a la solución de esta crisis sanitaria:

[Ver imagen adjuntada]

Antes de la lectura:

¿Qué información puedes deducir del título del texto presentado?

Deduzco que el texto tratará sobre cómo elaborar cartillas para la educación.

Después de leer:

Haz una reflexión sobre cada recomendación que te presenta el texto y asume un compromiso en la construcción de tu cartilla.

REFLEXIONES

• La cartilla es una herramienta para producir un contenido personal.
• La cartilla es parecida a una guía, manual y revista, pero es más sintética, didáctica y jerarquizada.
• La cartilla debe tener un lenguaje concreto.
• La cartilla presenta introducción, desarrollo y cierre.
• Es muy importante el lenguaje, los elementos gráficos, el diseño y la redacción empleados en la cartilla.
• El lenguaje es directo, consistente y es recomendable usar cuadros para hacer el texto dinámico.
• Es importante, también, el uso de imágenes y ejemplos.

COMPROMISO  SOBRE LA ELABORACIÓN DE LA CARTILLA

Me comprometo a considerar todas las características descritas para elaborar una cartilla que cumpla los criterios mencionados.