señala 4 palabras que puedan estar incluidas en América el tema es RELACION DE INCLUCION DE CONCEPTOS
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido
a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera
altos índices de exclusión. Como señala Tedesco1
, una de las tendencias más fuertes de la nueva
economía, es el aumento de las desigualdades, la segmentación espacial y la fragmentación cultural
de la población.
Durante la década de los noventa los países de América Latina iniciaron una serie de reformas
educativas orientadas a lograr el acceso universal a la educación básica y al mejoramiento de su
calidad y equidad, sin embargo todavía persisten importantes desigualdades educativas. Es urgente el
desarrollo de políticas decididas de equidad para que la educación cumpla con una de sus funciones
fundamentales; contribuir a superar las desigualdades de origen de los alumnos para avanzar hacia
sociedades más justas, equitativas y democráticas.
La mayoría de los países adoptan en sus políticas y leyes los principios de la Declaración de
Educación para Todos, pero en la práctica existen distintos factores que excluyen y discriminan a
numerosos alumnos del sistema educativo. A pesar del gran avance alcanzado en el acceso a la
educación aún no se ha logrado la universalización de la educación primaria, y persisten problemas de
equidad en la distribución y calidad de la oferta educativa y en el acceso al conocimiento. En aquellos
países en los que se cuenta con datos desagregados, los colectivos más excluidos son precisamente los
que más necesitan la educación para superar su situación de desventaja o de vulnerabilidad; niños de
zonas rurales aisladas o de extrema pobreza, niños indígenas y desplazados, y niños y niñas con
discapacidad.
Las bases de una mayor igualdad se sientan en la primera infancia. Hay suficientes evidencias
respecto de los beneficios que tiene la educación en los primeros años de vida para el desarrollo
humano, y sus efectos preventivos y de equiparación de oportunidades. En América Latina existe una
mayor conciencia sobre la importancia de la educación de la primera infancia que se refleja en un
mayor desarrollo de políticas y en el aumento de la cobertura, aunque hay problemas de desigualdad
en el acceso que afecta a los niños y niñas de medios socioeconómicos más desfavorecidos, del sector
rural, de pueblos originarios o con discapacidad.
En muchos países se ha incluido el tramo de 5 años, incluso el de 4 años en algunos casos,
dentro de educación básica obligatoria y se ha incrementado la oferta educativa para los niños de 3 a 5
años. En el año 2000, la tasa neta promedio en la región de matrícula de niños y niñas entre 3 y 5 años