Question

2. En la clase de Matemáticas los estudiantes de tercer año elaboraron un papalote
en forma de hexágono regular, cuyos lados median 6 cm. Como tarea, el profe-
sor pidió a cada uno de los tres equipos que integro, elaborar otro de la misma
forma, con las medidas siguientes: equipo uno: 9 cm de lado, equipo dos: 12 cm
de lado y equipo tres: 15 cm de lado.
a) ¿Por qué puede asegurarse que los lados homólogos de los polígonos son
proporcionales?
b) ¿Cuál es la razón de proporción entre el primer papalote y el del equipo uno?
¿Cuál entre el primero y el del equipo dos?
¿Cuál entre el primero y el del tercer equipo?
c) Elaboren en equipo los papalotes con base en los datos proporcionados. ¿Qué
características comunes comparten los papalotes?
¿Qué características no comunes tienen?​

Answer 1

Respuesta:

Sorry

Explicación paso a paso:

I don't understand very well because I speak English