Respuestas
Respuesta:
Explicación:
Saluda amablemente a los estudiantes y recuerda con ellos las
actividades realizadas en la sesión anterior. Comenta que todas se
hicieron con el fin de conocer sobre las costumbres y tradiciones que
heredaron de sus abuelos y padres.
En grupos de cuatro integrantes
Organiza a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes mediante
una dinámica que conozcas.
Entrega a cada grupo un sobre con las piezas del rompecabezas
(elaborado con las imágenes referentes a las manifestaciones
culturales del Perú) y un papelote.
Pídeles que abran el sobre y luego armen el rompecabezas pegando
las piezas en medio papelote, en un tiempo de tres minutos.
En grupo clase
Solicita a un representante de cada grupo que coloque su papelote
en un lugar visible para todos y explique de qué trata la imagen que
formó su grupo. Anima a cada uno de los grupos a compartir con sus
compañeros toda la información que puedan acerca de la imagen que
formaron.
Reflexiona con ellos sobre estas imágenes y pregúntales: ¿las imágenes
formadas las han visto antes?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿a qué región del
Perú hace referencia cada una? Anota sus respuestas en la pizarra o en
un papelote.
Momentos de la sesión
20
minutos
1. INICIO
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)
A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende textos escritos. Infiere el significado de los
textos escritos.
Deduce el tema central y
las ideas principales en un
texto expositivo con algunos
elementos complejos en su
estructura y con diversidad
temática.
5