Ahora te toca a ti realizar tu breve explicación, con base científica, sobre la relación entre los factores y el impacto de las aguas residuales en el ambiente y la salud de las personas. Asimismo, deberás fundamentar por qué y cómo cuidar el ambiente y la salud pública en tu comunidad. Te invitamos a comparar los criterios de evaluación presentes en el Recurso 2: “Nos evaluamos” con tu evidencia mejorada. Guíate de este cuadro: Te invitamos a comparar los criterios de evaluación presentes en el Recurso 2: “Nos evaluamos” con tu evidencia mejorada. Guíate de este cuadro: ¿En qué se parecen? ¿Qué se puede mejorar? Luego, piensa cómo te ayuda este ejercicio en tus futuras evidencias de aprendizaje cuando desarrollas la competencia. Cuando realizas esto, te vuelves consciente de que tienes el compromiso de aprender y mejorar en tus competencias con el acompañamiento de tu profesora o profesor. En el cuadro escribe cómo te fue y cómo te sentiste al hacer esta reflexión. Ahora que ya tienes las explicaciones de los factores que afectan la calidad del agua frente al problema de la comunidad de Grover, es importante continuar con el análisis de tu segunda evidencia de aprendizaje o producto. Continúa con la autoevaluación y reflexión de tus aprendizajes en el desarrollo de la competencia “Diseña y construye soluciones tecnológicas”. Tu evidencia será la siguiente: ✔ Un informe de tu alternativa de solución tecnológica para transformar las aguas residuales contaminadas Si comparas los criterios de la rúbrica con el informe que elaboraste: ¿Qué has logrado? ¿En qué se parecen? ¿Qué se puede mejorar? Para que tu evidencia se ejecute con éxito, es importante considerar todos los procesos previos. Utiliza un diagrama o listado de la secuencia de pasos para ejecutar tu solución tecnológica. Mira el ejemplo y completa los espacios en blanco: Quizá también te ayude esta lista secuenciada de pasos para que cumplas tu reto de manera ordenada. ¿Cómo organizarías la ejecución de tu diseño en un cronograma? ¿Cuántos días crees que te tomará? (completar de acuerdo a lo utilizado) Acciones Día 1 Día 2 Día 3 ……. …… 1. Alistar los requerimientos a usar. 2. Armar de acuerdo al diseño. 3. Verificar cada paso a usar. 4. 5. 6. 7. 8. Probar si funciona la situación tecnológica ¿Cuáles serían tus reflexiones sobre la mejora de tu diseño de solución tecnológica? ciencia y tecnología semana 26
Respuestas
Respuesta:
La falta de acceso a un agua segura y a los sistemas de higiene y saneamiento básico cuesta la vida cada año a 361.000 niños y niñas menores de cinco años. Más del 80% de las aguas residuales generadas por la sociedad, retornan al ecosistema sin tratamiento previo. La mala gestión de estas aguas residuales, tienen un impacto muy negativo sobre la salud, la desnutrición y el medio ambiente. Cada año 1.800 millones de personas están en riesgo de contraer enfermedades como diarrea, cólera, disentería o polio, por el consumo de aguas contaminadas por excrementos. Son las poblaciones más vulnerables las que pagan las consecuencias de un mal tratamiento de aguas grises y negras (jabonosas provenientes de uso doméstico y fecales de los inodoros respectivamente), por carecer de los recursos e infraestructura adecuados para gestionarlo correctamente, lo cual se ve agravado en las situaciones de crisis humana. “Las aguas residuales son un foco de infección por contener heces, residuos médicos, pesticidas agrícolas y sustancias químicas potencialmente tóxicas”, afirma Pablo alcalde, responsable de Agua, Saneamiento e Higiene de Acción contra el Hambre. “Como consecuencia directa de los conflictos, los desplazados a menudo se instalan en zonas donde no tienen otra forma de acceder al agua que a través de los recursos contaminados”, añade.
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ESPERO QUE TE HAYA GUSTADO XD
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Hola Soy Takume Gamer resolveré tu pregunta
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La falta de acceso a un agua segura y a los sistemas de higiene y saneamiento básico cuesta la vida cada año a 361.000 niños y niñas menores de cinco años. Más del 80% de las aguas residuales generadas por la sociedad, retornan al ecosistema sin tratamiento previo.