Question

Daniel es un niño de tercer grado él se encuentra entusiasmado por las nuevas ideas que aprendió sobre cómo ocurren el día y la noche ahora desea compartir con sus familiares estos aprendizajes pero no está seguro de que debe hacer para explicárselos .¿qué crees que de debo hacer?

¿dónde está la tierra?¿se mueve?¿cómo?
la tierra da vueltas, si se mueve…me falta indicar cómo se mueve.dice Daniel
¿qué relación hay entre el sol y la tierra?
el sol alumbra una parte de la tierra. en esa parte es de día.dice Daniel.
¿qué causa el día y la noche?¿cómo lo podemos demostrar?
el sol alumbra una parte de la tierra en el día y en la parte que no alumbra es de noche. creo que me faltan ideas… dice Daniel .

Daniel se siente contento por las ideas que ha relacionado para dar su explicación. sin embargo se ha percatado de que en su respuesta faltan algunas ideas.
¿crees que realmente logró la meta?¿cómo te diste cuenta?
¿qué debe hacer para mejorar su explicación sobre porque ocurren el día y la noche?

¿qué crees que representó Daniel con este esquema?

¿se observa donde ocurren el día y la noche?¿porque?


si quisieras dibujar al sol¿dónde lo ubicarí



​

Answer 1

Respuesta:

si

Explicación:

Answer 2

Respuesta:

#1 #2: Yo creo que Daniel sí logró la meta, dado que lo hizo lo mejor que pudo.

#3: Repasar, estudiar y investigar un poquito más.

#4: Cómo ocurren el día y la noche

#5: Sí: "El sol alumbra una parte de la tierra. en esa parte es de día.dice Daniel."   "El sol alumbra una parte de la tierra en el día y en la parte que no alumbra es de noche. creo que me faltan ideas… dice Daniel."

#6: En la parte de día de lo que estoy representando.