Question

Instrucciones
1. Tomen dos hojas de papel del mismo tamaño y la misma masa. Arruguen una de ellas
para formar una bola de papel.
2. Al menos uno de los miembros del equipo debe tener la mirada en el suelo para de-
tectar el momento en el que las hojas toquen el suelo.
3. Dejen caer las dos hojas de papel desde una misma altura, por ejemplo dos metros o
la altura del barandal del primer piso al suelo, y al mismo tiempo (FIGURA 1.2).
4. Observen lo que sucede, midan el tiempo de caída de cada objeto y registren sus
resultados en una tabla de datos. Diseñen su tabla de datos y muestrenla al profesor
para que la apruebe.
5. Tomen las cajas de cerillos. Llenen una de ellas con monedas para que tenga más masa
que la caja vacía
6. Al menos uno de los miembros del equipo debe estar con la mirada en el suelo para
detectar si las dos cajas llegan al mismo tiempo.
7. Dejen caer las cajas desde una misma altura, por ejemplo 8 mo la altura del barandal del
primer piso al suelo, y al mismo tiempo (FIGURA 1.3)
8. Observen lo que sucede, midan el tiempo de caida de cada objeto, registren sus resul-
tados en su tabla de datos y hagan sus anotaciones.
FIG. 12 Caida de las hojas de
papel
Observación
Revisen los datos de tiempo que registraron en su tabla.
1. Sucedió lo que esperaban en ambas experiencias? Justifiquen su respuesta
2. ¿Las hojas de papel caen al mismo tiempo? ¿A qué se deberá?
FIG. 13 Caida de las cajas de
cerillos
3. ¿Las cajas de cerillos caen al mismo tiempo? A qué se deberá?

1 explique con sus palabras lo que ocurre en el experimento y compartan en la predicción qué hicieron

dos y la caída en los objetos se hubiese llevado a cabo en el vacío es decir en ausencia del aire ¿sucederá lo mismo? ¿porque?​

Answer 1

Respuesta:

nose es mucho

es como 1000 palabras y letras

Answer 2

Respuesta:

es lo que dijo el de arriba