2.- EXPLICA QUÉ SIGNIFICA QUE LOS PÁRRAFOS TENGAN RELACIÓN ENTRE SÍ Y CON EL TEMA CENTRAL.
3.- ¿QUÉ MECANISMOS SE UTILIZAN PARA QUE NO SE REPITAN INNECESARIAMENTE LAS PALABRAS EN EL TEXTO?
4.- CUALES SON LAS PREGUNTAS QUE DEBEMOS REALIZARNOS PARA LA PLANIFICACION DE REDACCION DE UN TEXTO
5.- QUE ES UN FANZINE.
6.- QUE MOMENTOS DEBE DE TENER EL DIALOGO.
a) Apertura, Orientación, Desarrollo, Cierre.
b) Apertura, Introducción, Desarrollo, Cierre.
7.- EN QUÉ CONSISTE UNA CARTILLA.
a) La cartilla es una publicación escrita que tiene como propósito explicar y orientar sobre un tema de interés, en ella podemos encontrar información útil y diversa.
b) La cartilla es una publicación escrita que tiene como propósito desorientar y orientar sobre un tema de interés, en ella podemos encontrar información útil y diversa.
8.- ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO INSTRUCTIVO?
a) Función, estructura y texto.
b) Título, lista de materiales y procedimientos
c)Título, inicio e imagen.
d) Viñetas, ilustraciones y números para ordenar.
Respuestas
Explicación:
¿explica Qué significa que los párrafos tengan relación entre sí y con el tema central?
significa que debemos hablar del mismo tema y no cambiar a otro demás en explicar según el título y su tema central a lo que quiere que las personas entiendan.
¿qué mecanismos se utilizan para que no se repitan innecesariamente las palabras en el texto?
tenemos que usar el mecanismo de cohesión usando ese mecanismo no será menos probable de que las palabras se repitan muchas veces.
¿Cuáles son las preguntas que debemos realiza para la planificación de redacción de un texto?
1)tener Clara La idea general.
2) tener claro a quién va dirigido el mensaje .
3) formato y escritura .
4) definir un título adecuado.
5) poner una instrucción opresentación.
6) y desarrollar las ideas en orden.
7) una idea por párrafo.
8) conclusión o cierre al final .
¿que es un fanzine?
un fanzine es una publicación temática realizada por y para aficionados en un tipo de zine.
espero que te ayude
Preguntas Variadas
2.- EXPLICA QUÉ SIGNIFICA QUE LOS PÁRRAFOS TENGAN RELACIÓN ENTRE SÍ Y CON EL TEMA CENTRAL.
Coherencia global: Para que un texto sea coherente, debe tener un tema central, y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar siempre relacionadas con esa idea.
Coherencia local: Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y lógica, es decir, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la información.
Estas relaciones particulares y locales se denominan cohesión. La cohesión, por lo tanto, corresponde a la red de relaciones de significado que se establecen dentro de un texto por medio de diferentes mecanismos, con el objetivo de contribuir a su coherencia local y global.
3.- ¿QUÉ MECANISMOS SE UTILIZAN PARA QUE NO SE REPITAN INNECESARIAMENTE LAS PALABRAS EN EL TEXTO?
Para evitar la repetición no siempre es recomendable acudir al Diccionario en busca de sinónimos. Lo que debemos procurar, al escribir, es que se nos comprenda rápidamente, sin necesidad de "investigar" lo que decimos. Porque si la repetición excesiva, malsonante, produce un pésimo efecto, el rebuscamiento puede resultar pedante.
1. Pónganse en orden las ideas antes de escribir.
2. Evítense los detalles insignificantes. Cuando no se tiene nada que decir, se habla -o se escribe- más de lo necesario.
3. Obsérvese el matiz. Dar, en suma, con la palabra adecuada.
4. Para evitar la repetición de una palabra, pueden seguirse los procedimientos siguientes:
a) Suprimir el vocablo.
b) Reemplazarlo, sin dar otro giro a la frase.
c) Variar lo escrito, dando otro giro a la frase.
4.- ¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS QUE DEBEMOS REALIZARNOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE REDACCIÓN DE UN TEXTO ?
Planificar consiste, sobre todo, en pensar en el texto que vamos a producir. Cuando empezamos a planificar el texto debemos considerar tres cuestiones: el tema, el tipo de texto y el lector ideal. En relación con el tema, también es importante que lo delimitemos. Mientras más concreto sea lo que vamos a escribir sobre él, será más sencillo continuar con la tarea de planificación. Tener claro el tipo de texto nos ayudará a orientar las ideas, pues no es lo mismo escribir un ensayo académico que una nota periodística. Y, por último, conocer a qué lector está dirigido el texto servirá para aclarar el enfoque que daremos al escrito y el tipo de lenguaje que utilizaremos.
Una vez que hayamos resuelto el tema, la tipología y el destinatario, estamos listos para escribir el esquema. Aunque parezca una tarea tediosa, escribir un esquema nos ayudará a tener claro el ‘mapa’ del texto, la ruta por seguir.
5.- QUE ES UN FANZINE.
Fanzine es un vocablo de origen inglés que contrae las palabras fan (aficionado) y magazine (revista) es, pues, una revista hecha y autoeditada por aficionados a un determinado tema, como pueden ser música, cómic, cine, literatura, fútbol, etc. Suelen estar muy especializados ya que están escritos por verdaderos especialistas, aunque generalmente no profesionales, y están orientadas a un público avanzado del tema.
6.- QUE MOMENTOS DEBE DE TENER EL DIALOGO.
Los diálogos de componen en lo fundamental en cuatro momentos, confrontación, apertura, argumentación y clausura.
7.- ¿EN QUÉ CONSISTE UNA CARTILLA?
Este vocablo en su etimología proviene del sustantivo «carta» y del sufijo femenino «illa» que indica como valor diminutiva. Es un tratado de forma corto y fundamental de algún trabajo o arte. Es un cuaderno con diferentes indicaciones que sirve para usos diversos. Ejemplos de uso: "cartilla militar", "cartilla de la Caja de Ahorros", "cartilla que contiene las letras del abecedario y de los primeros apuntes para aprender a leer".
8.- ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO INSTRUCTIVO?
Un texto instructivo es aquel que presenta las instrucciones para organizar un juego, para armar un artefacto, para hacer un experimento, etc.
Estos textos habitualmente tienen dos partes: por un lado una lista de materiales a usar (ingredientes en las recetas, lista de piezas si lo que se va a armar es un artefacto, lista de elementos si las instrucciones contienen las reglas de un juego), y por otro, el desarrollo de las instrucciones.
Las instrucciones se organizan con oraciones dirigidas a un receptor (segunda persona gramatical) y con verbos en modo imperativo. Por ejemplo: reparta cuatro fichas del mismo color a cada participante; mezcle los ingredientes. En ocasiones las estructuras son oraciones de infinitivo. Por ejemplo: repartir cuatro fichas del mismo color a cada participante.
Espero haberte ayudado.