Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: 1. ¿Has logrado elaborar tu plan de mejora para tener un hogar ecoeficiente? 2. ¿Hubo alguna estrategia que me fue útil? 3. ¿Tuviste dificultades para elaborar tu plan de mejora?, ¿cuáles? 4. ¿Tu plan de mejora cuenta con la estructura establecida? SI o NO ¿Cuál es su estructura? 5. ¿Te sirvieron los criterios de evaluación para conocer los aspectos que debiste tener en cuenta al momento de escribir tu plan de mejora? ¿De qué manera? Explica. 6. ¿Lograste utilizar la lista de cotejo al momento de revisar tu plan de mejora con facilidad o tuviste dificultades? ¿Por qué fue fácil o difícil? Explica. 7. ¿Has escrito la versión final de tu plan de mejora? 8. ¿Realizaste la exposición de tu plan de mejora? ¿Por qué?
Respuestas
Respuesta:
PARTE 1:
1) ¿QUÉ HEMOS HECHO PARA APRENDER Y QUÉ NECESITAMOS MEJORAR PARA APRENDER MEJOR?
Resolver las tareas y/o actividades según la sesión tratada, además de seguir una serie de pasos para cumplir los retos. Lo que necesitamos mejorar es hacer uso de la estrategia “preguntas para repensar en mi trabajo” para reflexionar sobre nuestros aprendizajes y lo usemos como una herramienta para mejorar los resultados de aprendizajes en el futuro.
2) ¿QUÉ APRENDIZAJES HEMOS LOGRADO EN ESTE PERIODO?
Aprendimos acerca:
* El origen, características y funciones del microbiota.
* Cómo una variada alimentación influye en el microbiota intestinal lo que se refleja en el estado de salud físico y emocional”.
3) ¿CÓMO SABER QUE HEMOS LOGRADO ESOS APRENDIZAJES?
Autoevaluandonos y revisando nuestro portafolios con las evidencias realizadas.
4) ¿QUÉ ACCIONES ME AYUDARON A LOGRAR ESOS APRENDIZAJES?
Realizar los siguientes pasos:
Paso 1: Tomar nota de las ideas importantes que se mencionaron en el programa.
Paso 2: Realizar un cuadro o algún organizador visual para sistematizar la información.
Paso 3: Mencionar cantidades, porcentajes, clasificaciones, y talvez algún autor o institución que se mencione durante el programa ya que cualquier afirmación que hagas debe tener una referencia que lo sostenga.
Paso 4: Con todos los datos anteriores, tenías que escribir un texto explicativo.
5) ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
Poner en práctica los aprendido y autoevaluandonos desarrollando nuevas habilidades según nuestras técnicas de estudio.
PARTE 2:
6) ¿QUÉ HABILIDADES DESARROLLARON PARA TOMAR NOTAS DURANTE LA EMISIÓN DEL PROGRAMA DE RADIO?
En habilidades fue el cuestionamiento y autoevaluación de la sesión tratada.
7) ¿QUÉ DIFICULTADES ENFRENTARON AL ORGANIZAR LA INFORMACIÓN QUE SE OFRECIÓ EN EL PROGRAMA DE RADIO?
Identificar las ideas principales y secundarias de la sesión tratada.
8) ¿QUÉ FORMAS DE HACER REFERENCIAS APRENDIERON?
Por ejemplo, mencionar cantidades, porcentajes, clasificaciones, y algún autor o institución...todo esto con una referencia ciéntifica que lo sostenga.
9) ¿TENÍAMOS CLARO CÓMO ESCRIBIR UNA EXPLICACIÓN?
No, pero conforme ibamos identificando las ideas principales se pudo explicar dando solución a los retos.
10) ¿QUÉ ASUNTOS DE LA TEMÁTICA ABORDADA SOBRE EL MICROBIOTA FUERON NOVEDOSOS?
Por ejemplo: Su origen, sus características y sus funciones del microbiota.
Además de cómo una variada alimentación influye en el microbiota intestinal lo que se refleja en el estado de salud físico y emocional.
11) ¿LE DIERON ALGUNA UTILIDAD PRÁCTICA A LA INFORMACIÓN QUE SE LES OFRECIÓ?
Si, por ejemplo lo apliqué a mi vida cotidiana al realizar una dieta balanceada que favorezca mi microbiota intestinal en mi salud física y mental.: