Respuestas
Respuesta:
La regulación de la fecundidad se refiere al control de la facultad reproductiva, lo que implica las acciones realizadas para concebir o no6. Se supone que existe un conocimiento básico en relación con los métodos anticonceptivos.
Las adolescentes embarazadas expresaron la importancia del uso de métodos anticonceptivos en la regulación de la fecundidad.
Explicación:
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METODOLOGÍA
Se empleó investigación cualitativa exploratoria en adolescentes embarazadas, sus compañeros adolescentes, adolescentes no embarazadas y sus amigos, estudiantes adolescentes, con el método de grupos focales.
Se han realizado pocos estudios con metodologías cualitativas en este campo, De la Cuesta23 reporta que el análisis del problema del embarazo en la adolescencia se ha centrado principalmente en lo epidemiológico y cuantitativo del fenómeno de la joven embarazada. Se han operacionalizado variables que actúan sobre el individuo, pero no se ha explorado la interpretación que los individuos hacen de sus condiciones, circunstancias y su construcción social. Diversos autores24,25 sugieren retomar estudios sobre los significados que los individuos dan a estos temas señalando que la investigación sobre conducta en salud ignora la perspectiva individual.
De acuerdo con Fontas y col.26, una ventaja de los grupos focales es que permite obtener una descripción global de conocimientos, actitudes y comportamientos sociales de un colectivo social y la forma en que cada individuo es influenciado por otro en una situación de grupo. Morgan27, puntualiza que cuando los participantes en los grupos focales están involucrados en el tema, tienen una alta motivación para compartir opiniones y experiencias; el énfasis en compartir experiencias personales puede generar un nivel de profundidad que conduzca al grupo a una rica discusión. Los grupos focales se utilizan en investigación cualitativa con personas seleccionadas, con el fin de utilizar los resultados en el mejoramiento de programas28.
Los adolescentes de ambos sexos participantes del estudio provenían de barrios clasificados en estratos socioeconómicos dos y tres, pertenecientes a las Comunas 4 y 6 de la ciudad de Santiago de Cali, con servicios de salud ofrecidos por una empresa social del Estado. El estudio fue realizado entre octubre de 1997 y febrero de 1998.
La selección de las adolescentes embarazadas y no embarazadas se hizo por conveniencia. Las primeras se escogieron entre las que asistían a los controles prenatales de dos instituciones de salud; las no embarazadas se invitaron entre las matriculadas en una institución de educación media. La selección de los compañeros o novios de las adolescentes embarazadas y amigos de las adolescentes no embarazadas se hizo por recomendación de éstas. Se contó con la participación de 60 adolescentes entre 14 y 19 años. Se realizaron seis grupos focales, dos con adolescentes embarazadas, dos con adolescentes no embarazadas y dos con hombres adolescentes.
La entrevista con cada uno de los grupos se orientó con la ayuda de una guía que contenía una serie de preguntas encaminadas a obtener datos acerca de conocimientos, actitudes, motivación, habilidades, apoyo de la familia y de compañeros(as), amigos, amigas, creencias, disponibilidad y acceso a los servicios de salud y las prácticas sobre uso de métodos de anticonceptivos.
Se observaron las consideraciones éticas. Durante la recolección de la información se grabó y se tomaron apuntes en cada una de las sesiones de grupo focal; se transcribió textualmente la información para proceder al manejo y codificación de datos; en el análisis se destacaron las ideas y fenómenos que aparecieron en forma secuencial y sobresaliente. Los datos se organizaron por aspectos comunes y por particularidades para cada uno de los grupos de hombres y mujeres, con el objeto de destacar aspectos del análisis referente a diferencias de género.
RESULTADOS
Los resultados están organizados, primero, con la información de cada uno de los grupos focales (embarazadas, no embarazadas y varones adolescentes). Segundo, con el análisis de lo expresado por el conjunto de los adolescentes de ambos sexos, organizado por categorías, de acuerdo con factores que pueden influir en el uso de los métodos anticonceptivos. Se continúa con los aspectos comunes para todos los grupos. Se finaliza con la presentación del esquema que se basa en un modelo29, el cual permite la organización de los factores que influyen en el uso de MAC, para la orientación de programas de cuidado de los adolescentes de ambos sexos, y, específicamente, para la educación en salud.
Espero que esta información te haya sido útil uwu!!