a. ¿Cuál fue la situación a la que buscamos dar solución?…
2. Problematizamos situaciones a. ¿Cuál fue la pregunta de indagación que formulamos?… b. ¿Cuál fue la hipótesis que se planteó? … c. ¿Cuáles fueron las variables? d. ¿Cuáles fueron los objetivos planteados?……… 3. Diseñamos estrategias para hacer indagación a. ¿Qué procedimientos has utilizado para probar tu hipótesis?
4. Generamos y registramos datos e información, los datos que se han generado a partir de tus
Respuestas
Respuesta:
A. los residuos sólidos
2.A. ¿Como se relacionan los tipos de residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana con el proceso de degradación que experimentan?
2.B. existe relación entre los tipos de residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana con el proceso de degradación que experimentan
2.C.
variable independiente: los tipos de residuos sólidos
variable dependiente: la degradación
variable interveniente: la luz, la temperatura, la humedad y el suelo
2.D. explicar la relación entre los tipos de residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana con el proceso de degradación que experimentan
3.A. la descomposición de los residuos sólidos como en las carcasas de fruta, verduras, trozos de alambre, etc
4. realizarlo de acuerdo al residuo como el plátano día 4 sería
con manchas más grandes de lo anterior de color negro y café el tamaña es igual
Explicación:
lo siento no podré explicarte lo bien hise lo que pude la 4 me demorará escribirlo y todo eso lo siento pero hazlo de acuerdo a tu imaginación como crees que este el plátano