• Realiza un breve resumen de las fases que comprende la experimentación de una
vacuna, como la que se está probando para el COVID-19. Te sugerimos un cuadro
comparativo como el siguiente, en el que puedes considerar diversos datos, como
qué se experimenta, quiénes son los sujetos experimentales (animales, personas),
qué se evalúa, a cuántos sujetos se puede incluir en el experimento, si todos reciben
la misma vacuna o no, etc.
Características principales del protocolo de creación de una vacuna
Fase preclínica Fase I Fase II Fase III Fase IV
Respuestas
Respuesta:
Posiblemente, te has enterado por los medios de comunicación de que hay
universidades en el Perú que están realizando experimentos para la elaboración de
la vacuna contra el COVID-19. Asimismo, que el Perú será sede de experimentación
de esta vacuna y que contará con la participación de miles de voluntarios que
se someterán a la prueba de la vacuna elaborada en diferentes países y que se
encuentra en la fase III de experimentación. ¿Tienes alguna idea al respecto?, ¿sabes
cuál es el objetivo de tales pruebas?
• Después de tu reflexión, lee y copia en tu cuaderno o en hojas de reúso la pregunta
de investigación de hoy: ¿Cuáles son los procesos para la creación de las vacunas
contra el COVID-19?
• Escribe dos posibles respuestas sobre lo que crees al respecto. Al costado de cada
respuesta, coloca una idea que la sustente. Ordena tus ideas antes de escribir.
Frente a la pregunta: ¿Cuáles son los procesos para la creación de las vacunas contra el
COVID-19?, las hipótesis se elaboran a partir de lo que se sabe, es decir, se plantea una
respuesta con ese conocimiento. Revisa la información de lo que estudiaste la semana
pasada.
¿Cómo elaboraron Jenner y Pasteur sus vacunas?
1. Jenner para crear la vacuna contra la viruela utilizó el pus de la herida de una
mujer, enferma del virus vaccinia.
2. La vaccinia era una viruela de las vacas cuyo poder de infectar era muy inferior al
de la viruela humana.
3. Pasteur, para crear la vacuna contra la rabia, utilizó gérmenes de la enfermedad
que infectaba a los perros.
4. Para usarlos como vacuna, trabajó en el laboratorio para debilitar al germen que
causaba la rabia.