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Respuesta:
Se presenta una aproximación a la decidida defensa de la pedagogía subyacente en esta novela galdosiana erigida en un genuino cántico a la educación, que personaliza en la adolescente Marianela la razón de una intervención educativa. Se identifican fácilmente (1) la caracterización de la figura educadora, que vive un conjunto de valores y ostenta la responsabilidad del proceso, (2) los requisitos de la tarea de la educación: determinada actitud, un particular tipo de relación con la persona a educar, cierto bagaje de conocimientos técnicos y altas dosis de optimismo, (3) un determinado estilo de intervención apoyado en lo que podría denominarse una pedagogía de la mirada, y (4) la atención a la diversidad, valorando en todo educando su singularidad, entrelazada con sus cualidades personales y reconociendo la existencia de las capacidades humanas básicas – sentir, actuar y pensar / conocer – , incluso en las personas con algún tipo de discapacidad.
Explicación:
Respuesta:
- La demuestra al estar de lazarillo de Pablo por más de 1 año y medio.
- Que siempre está dispuesta a ayudar a pesar de los malos tratos y la condición deplorable en la que vive (dormía como una almeja).
- Cuando le daba el dinero que ganaba a un niñito que vivía con ella que quería ser doctor para que cumpla su sueño.
- Cuando se metió a rescatar a Lily y se desangró en el acto pero no dijo nada.
- Cuando decide huir para que Pablo no la vea y aceptar que él se iba a casar con su prima florentina.