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El discípulo de Sócrates, Platón, continuó con los pensamientos de su mentor y profundiza aún más. Incluye conceptos de ética, política, estética además de la contemplación filosófica y observación de las realidades físicas. Su pensamiento se basa en las ideas; y establece que cada estudiante debe educarse de acuerdo a sus capacidades; no todos los estudiantes tienen los mismos talentos y por ende su educación sería sui generis. Su modelo educativo tiene como fin la formación de adultos competentes para atender a las necesidades del Estado, dividiendo el cuerpo estudiantil en tres grupos: peones-artesanos que se entrenan para labores específicas; los alumnos con fortaleza física quienes se educan en esa disciplina y la moralidad; y los futuros gobernantes quienes estudian filosofía, matemática, literatura e historia.
Tanto Sócrates como Platón cuestionaban la participación del Estado dentro del proceso educativo.
En “La República”, Platón establece la educación desde las primeras edades; “… deberá enseñárselos (a los niños) jugando, para llegar a conocer mejor las inclinaciones naturales de cada uno” ; “..que si los juegos de los niños son regulados desde el primer momento, si el amor al orden penetra en su corazón, al mismo tiempo que la música, ocurrirá …. Que todo saldrá cada vez mejor….”; “La educación de la juventud y de la infancia. Si nuestros ciudadanos son debidamente educados y llegan a ser perfectos hombres de bien, fácilmente verán por si mismos la importancia de todos estos puntos y otros…”; “Debemos aplicar a nuestros alumnos al estudio de la aritmética, de la geometría y de las demás ciencias que sirven de preparación de a la dialéctica; pero hay que desterrar de las formas de la enseñanza todo lo que pueda sonar a coacción…..un espíritu libre no debe aprender nada como esclavo.” Se enfatiza la interacción de pares.
Aristóteles aplica el empirismo en su versión más pura; ubicando el valor del conocimiento afianzado en la experiencia. Da realidad a las ideas, como la esencia de las cosas reales. Si existe en la mente es porque existió en los sentidos, y se redescubre la experiencia en base a las verdades. Desarrolló la primera sistematización de las ciencias en tres grupos: productivas, prácticas y teóricas siendo estas los conceptos de física, química, geografía, ciencias sociales, ética y la política. Se alcanza el conocimiento científico por medio de la demostración y la comprobación.
La interacción del ser con la experiencia construye el conocimiento, y por medio de su aplicación se arriba al aprendizaje.
Ahora, en el ejercicio de la mayéutica, ¿qué semejanzas a lo “innovador” se encuentra con las proposiciones griegas? Las metodologías nuevas son realmente nuevas? ¿El cuestionamiento de Sócrates y Platón a cerca de la participación del Estado en el proceso educativo…válido?
Los resultados del sistema educativo actual, como se responde a la necesaria pregunta socrática de … ¿por qué?
República es ajena a la opinión expresada en este artículo
Explicación:
espero que te ayude
Para un país eso significa que las cosas van a ser muy diferentes
Explicación:
Cuando un país cambia drásticamente su forma de gobierno(cosa que no es muy común) lo que hace es modificar la manera en la que se va a dirigir la nación. Entonces: El sistema de gobierno de un país como Colombia se basa en 3 poderes Ejecutivo,Legislativo y Judicial( así es en muchos países) Eso es así para que el poder mantenga estable y ninguna de las 3 ramas tenga más poder que las otras y así evitar la dictadura. Dependiendo de a qué forma de gobierno cambie se puede decir que: La economía se ve afectada positiva o negativamente siempre dependiendo de la nueva forma de gobierno que se adopte. También el ámbito social, las leyes, la forma de hacer política, la administración de recursos, y el futuro del país. Entre otras cosas.
Discúlpame por escribir tanto. Espero te sea útil.