Question

BÚSQUEDA DE ESTRATEGIA: 3. Completa la siguiente tabla de proporcionalidad y registra en ella la información del problema. No de estudiantes que buscaron información en fuentes confiables 2 No total de estudiantes que realizaron la investigación 10 Así debe quedar, ahora sigue completando: Magnitud A Magnitud B Nuestra meta: Resolver problemas con el uso de tablas de proporcionalidad estableciendo la relación entre dos magnitudes y calcular sus valores numéricos desconocidos. Resolvemos problemas con el uso de tablas de proporcionalidad Según el dato del Problema, 2 de cada 10 estudiantes buscaron información en fuentes confiables. MATEMÁTICA Los estudiantes de sexto grado de las secciones “A”, “B”, “C”, “D” y “E” investigaron acerca del origen de las vacunas. De ellos, solo 2 de cada 10 estudiantes buscaron información en fuentes confiables, como el Ministerio de Salud, la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Si 40 estudiantes buscaron información en fuentes confiables, ¿cuántos estudiantes realizaron la investigación? INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AUGUSTO BOURONCLE ACUÑA” 2 Finalmente, responde la pregunta: ¿Cuántos estudiantes realizaron la investigación? RESPUESTA: En total son ___ estudiantes que realizaron la investigación. AHORA TE TOCA A TI: Resuelve el siguiente problema: - Realiza tu tabla de proporcionalidad en tu cuaderno y luego resuelve el problema: - Resuelve la página 163 de tu Cuaderno de Trabajo de Matemática 6. AUTOEVALUACIÓN: Reflexiona sobre tus avances con respecto a la meta: “Resolver problemas con el uso de tablas de proporcionalidad estableciendo la relación entre dos magnitudes y calcular sus valores numéricos desconocidos”. Completa el siguiente cuadro:

Answer 1

en equipo seleccionen un tema en las que les gustaría profundizar argumenten las razones por las que lo eligieron y localicen información sobre este en los libros de texto o en la biblioteca del aula o de la escuela