• Asignatura: Historia
  • Autor: loanapot
  • hace 6 años

1) ¿A QUÉ LLAMABA SARMIENTO “CIVILIZACIÓN” Y “BARBARIE”? EXPLICA.

2) INVESTIGA: ¿QUIÉN FUE FACUNDO QUIROGA?

3) ¿CÓMO CARACTERIZÓ SARMIENTO AL GAUCHO?

4) ¿CUÁLES SON SUS CONTRIBUCIONES PARA NUESTRO PAÍS?

5) MENCIONA ALGUNOS DE LOS CARGOS QUE EJERCIÓ.

6) ¿CUÁL ERA LA OBSESIÓN MAYOR DE SARMIENTO Y POR LO QUE SE LO RECUERDA?

7) ¿QUÉ ESTABLECE LE LEY 1420 DEL AÑO 1.884?

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Respuestas

Respuesta dada por: nataliaavila110306
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Respuesta:

Explicación:

1. Domingo Faustino Sarmiento fue el autor de una obra basal de la literatura argentina llamada Facundo o Civilización y Barbarie, en la cual, mediante una ácida crítica al caudillismo provinciano (pegándole sobre todo a la figura de Facundo Quiroga) identifica al unitarismo con la civilización y al federalismo con la barbarie.

2. Juan Facundo Quiroga, (San Antonio, La Rioja, Intendencia de Córdoba del Tucumán, Virreinato del Río de la Plata, 27 de noviembre de 1788 – Barranca Yaco, Córdoba, Argentina, 16 de febrero de 1835) fue un político, militar, gobernador y caudillo argentino de la primera mitad del siglo XIX, partidario de un gobierno federal durante las guerras intestinas en su país, posteriores a la declaración de la independencia. Hacia el año 1835 llegó a consolidar una fuerte influencia y liderazgo sobre las provincias de La Rioja, San Juan, Catamarca, Tucumán, San Luis, Mendoza, Salta y Jujuy.

3. Facundo o civilización y barbarie en las pampas argentinas es un libro escrito en 1845 por el educador, periodista, escritor y político argentino, Domingo Faustino Sarmiento, durante su segundo exilio en Chile.

4.

5. Ganadero, minero y militar

6.“Sin mucho rigor científico creo yo que la principal obsesión de Sarmiento no era la educación, sino el futuro de la Argentina”, expresó el intendente Mariano Uset al comenzar su discurso en el homenaje que rindió Rosales Municipio a Domingo Faustino Sarmiento y a los maestros en su día.

7.En 1884, bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, se promulgó la Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria. ... La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley.

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