Respuestas
El PIAR es la herramienta de planeación e innovación docente más interesante que incluye el Decreto 1421 de 2017. El PIAR es una herramienta que deben elaborar los docentes de aula, para cada uno de los estudiantes con discapacidad, y así garantizar los ajustes razonables y apoyos y avanzar en la pertinencia del servicio educativo que les ofrecemos. En esta nota de blog les contamos los 7 elementos que no pueden faltar.
Elemento 1. La descripción del estudiante, su contexto personal y familiar. El PIAR es individual, no es un documento de word que se copia y pega masivamente. Por ello debe comenzar por conocer al estudiante, cómo es ella, de dónde viene, cómo es su familia, su red de apoyo, etc. Esto, evidentemente deriva de la relación del maestro con la familia, por ello, es muy probable que, si una estudiante requiere de un PIAR, no se debe esperar a que termine el primer trimestre para conocer a la familia, hay que hacerlo en las primeras semanas de clase.
Elemento 2. La valoración pedagógica. La valoración pedagógica es la aproximación que debe hacer el maestro a los estudiantes, preguntarse cómo están en términos del contenido, de las competencias y las habilidades. Pero no debe quedarse allí. Debe valorar las motivaciones, los estilos de aprendizajes, fijarse metas. No sirve de nada una valoración que se queda en relatar lo negativo, lo que falta, lo que no logra la estudiante. Y no sirve porque, la lista de falencias y deficiencias no cataliza la innovación docente.
Con frecuencia, muchos maestros esperan que un diagnóstico médico les diga qué hacer con un estudiante. Esto casi nunca es sucede, pocas veces un diagnóstico médico ha resuelto los retos pedagógicos y didácticos que enfrentan los maestros. Aun cuando falte el diagnóstico, sea porque no ha sido posible acceder a los profesionales en salud, o porque esos profesionales no saben que tiene la niña, el docente de aula debe valorarla pedagógicamente y desde allí, estructurar el PIAR.
Respuesta:
piar
verbo intransitivo
1. Emitir su voz los polluelos y algunas otras aves.
"el águila vuelve al nido con alimento para sus polluelos, que no cesan de piar"
2. COLOQUIAL
Pedir una cosa con insistencia.
"el chico no deja de piar por que le compremos la moto"
Explicación:
Eso me apareció en google:v