Respuestas
Procuramos dar alternativas de solución a los conflictos sociales, ambientales y territoriales, mediante funciones lineales
Actividad: Establecemos relaciones entre dos magnitudes de una situación en un determinado contexto (día 3)
✏ Situación 1
El pago que realizan cuatro familias por el servicio de Internet es el siguiente: La familia Chávez, por ocho meses paga 480 soles; la familia Trelles, por tres meses paga 180 soles; la familia Rojas, por quince meses paga 900 soles; y la familia Quispe, por nueve meses paga 540 soles.
• Establece, mediante una representación tabular, la relación entre dichas magnitudes.
Familia Chávez 480/8 = 60
Familia Trelles 180 /3 =60
Familia rojas 900/15 = 60
Familia Quispe 540/9 = 60
RPT: Las magnitudes son proporcionales.
✏ Situación 2
Una librería ofrece el servicio de fotocopias. Los precios, según el número de fotocopias requeridas, están publicados en la tabla que se muestra a continuación:
(Tabla)
• Una mañana ingresan tres clientes. El primero solicita 15 fotocopias y el segundo, 30. Si la librería cobró 5 soles por los tres, ¿Cuántas copias, como máximo, pudo haber solicitado el tercer cliente?
1 Cliente= 1,50 soles
2 Cliente= 1,50 soles
3 Cliente= 2 soles
0,05x=2 x 2/0,05 = 40 copias > 20
RPTA: De 20 copias a mas
Actividad: Elaboramos representaciones gráficas y tabulares de dos magnitudes en una determinada situación de la vida cotidiana (día 4)
✏ Situación 1
La siguiente función representa la temperatura (en °C) de un refrigerador nuevo a los t minutos de haberlo encendido:
T(t) = 20 − 2t; 0 ≤ t ≤ 8
Grafica dicha función y responde:
a. ¿Qué tipo de función es?
Función lineal.
b. ¿La función es creciente o decreciente? ¿Por qué?
La función es decreciente porque al aumentar la variable independiente x, disminuye la variable dependiente y.
c. ¿Qué representa el 20 de la función T(t) y qué significado tiene?
El número 20 son los grados que les vas quitando a la función.
d. ¿Qué representa el −2 de la función T(t) y qué significado tiene?
El numero -2 son los grados bajo cero.
✏ Situación 2
Responde a la primera pregunta de la situación inicial:
Un restaurante, con conocimiento de las normas y protocolos que debe cumplir, emprende y contrata un servicio de trasporte motorizado para distribuir por delivery sus productos. El contrato estipula que el pago por cada entrega es de S/ 10. Como máximo se efectuarán 150 entregas al mes.
• Expresa, con diversas representaciones (tabulares, gráficas o simbólicas) el comportamiento del pago mensual según el contrato del trasporte motorizado, de acuerdo con la cantidad de entregas efectuadas.
(Respuesta en la imagen)
Respuesta:
Procuramos dar alternativas de solución a los conflictos sociales, ambientales y territoriales, mediante funciones lineales
Actividad: Establecemos relaciones entre dos magnitudes de una situación en un determinado contexto (día 3)
✏ Situación 1
El pago que realizan cuatro familias por el servicio de Internet es el siguiente: La familia Chávez, por ocho meses paga 480 soles; la familia Trelles, por tres meses paga 180 soles; la familia Rojas, por quince meses paga 900 soles; y la familia Quispe, por nueve meses paga 540 soles.
• Establece, mediante una representación tabular, la relación entre dichas magnitudes.
Familia Chávez 480/8 = 60
Familia Trelles 180 /3 =60
Familia rojas 900/15 = 60
Familia Quispe 540/9 = 60
RPT: Las magnitudes son proporcionales.
✏ Situación 2
Una librería ofrece el servicio de fotocopias. Los precios, según el número de fotocopias requeridas, están publicados en la tabla que se muestra a continuación:
(Tabla)
• Una mañana ingresan tres clientes. El primero solicita 15 fotocopias y el segundo, 30. Si la librería cobró 5 soles por los tres, ¿Cuántas copias, como máximo, pudo haber solicitado el tercer cliente?
1 Cliente= 1,50 soles
2 Cliente= 1,50 soles
3 Cliente= 2 soles
0,05x=2 x 2/0,05 = 40 copias > 20
RPTA: De 20 copias a mas
Actividad: Elaboramos representaciones gráficas y tabulares de dos magnitudes en una determinada situación de la vida cotidiana (día 4)
✏ Situación 1
La siguiente función representa la temperatura (en °C) de un refrigerador nuevo a los t minutos de haberlo encendido:
T(t) = 20 − 2t; 0 ≤ t ≤ 8
Grafica dicha función y responde:
a. ¿Qué tipo de función es?
Función lineal.
b. ¿La función es creciente o decreciente? ¿Por qué?
La función es decreciente porque al aumentar la variable independiente x, disminuye la variable dependiente y.
c. ¿Qué representa el 20 de la función T(t) y qué significado tiene?
El número 20 son los grados que les vas quitando a la función.
d. ¿Qué representa el −2 de la función T(t) y qué significado tiene?
El numero -2 son los grados bajo cero.
Explicación paso a paso: