Respuestas
Respuesta:
Actividad de inicio: Indagar sobre los conocimientos previos que tienen los estudiantes acerca del tema a tratar.
1) Un integrante del grupo, hará una representación de Rafael Pombo. Se presentará a los estudiantes y luego leerá un breve fragmento de 4 cuentos, seleccionado por el resto del grupo. A medida que avanza la lectura, cada personaje entrará en escena desfilando y realizando las acciones que se irán leyendo. Los fragmentos seleccionados son:
* La pobre viejecita
* Simón el bobito
* Mirringa mirronga
* La marrana peripuesta
2) En una bolsa se depositan varios verbos escritos en tiras de papel. Se jugará “tingo, tingo tango” y el niño que le toque tango deberá sacar de la bolsa un verbo y representarlo para que los compañeros adivinen la palabra que representan. Por sorteos se elige la persona que tendrá que adivinar la acción, habrán distintas formas de ayudas, como:
* “llamada a un amigo” (con dos teléfonos de juguetes.)
* Cambiar la actuación del verbo por la ilustración en el tablero.
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Actividad intermedia: califico la acción
El profesor mediante un ejemplo explica a los estudiantes que los verbos se califican a través del uso del adverbio.
Cada estudiante, con el verbo que le correspondió, en la primera actividad, deberá calificarlo usando adverbios de diversa clase.
Ver modelo:
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Actividad final
1) A cada estudiante se le asignará un fragmento de un texto de Rafael Pombo, para que complete con los verbos de acuerdo con el tiempo que le indiquen.
2) Se entregará a cada estudiante una hoja con verbos y adverbios la cual tendrán que relacionar o unir. Luego, tendrán que escoger tres verbos con sus respectivos adverbios y construir tres (3) oraciones.
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Explicación: