• Después de leer, realiza las siguientes acciones en tu cuaderno u hoja de reúso: 1 Explica el propósito del texto. 2 En palabras breves, explica de qué trata el texto. 3 Menciona ideas importantes que resaltas del texto y explica por qué son importantes. 4 Menciona con tus propias palabras las recomendaciones que expresa la OPS a los periodistas. 5 Explica cómo se relacionan las recomendaciones de la OPS con lo desarrollado sobre los textos expositivos. 6 Sustenta si el texto te parece importante o no. 7 Sustenta si este texto es confiable o no. 8 Selecciona aquellas ideas que quieres compartir con tu familia sobre la importancia de leer información confiable doy puntos y corona al que responda bien entren al link sim es que no saben https://resources .aprend oencasa. pe/red/modality/eb r/level/primari a/grade/6/sp eciality/0/sub-sp ecial ity/ 0/res ources /sem24-pri m-anexo 1d ia26to.pdf
Respuestas
Respuesta:
MBÓI TU’Ĩ
Mbói Tu’ĩ ha’e peteĩ mymba ivai ha tuichaitereíva. Hete ojogua mbóipe ha
ijuru ojogua tu’ĩme.
Oguerekóje ipoguýpe umi karugua guasu, tuju ha y renda ojepysóva umi ñúre.
Mbói Tu’ĩ oiko yva añóre.
Mbói Tu’ĩ oñangarekóje umi mymba oikóva yvy ári ha ýpe oikokuaáva rehe.
Upéicha avei: ysapy, yva aky ha yvotykuéra ñu ombojeguáva rerekua ha’e Mbói Tu’ĩ.
Ohai: Pedro Moliniers
1. Embohovái ko’ã porandu:
1.1. Mávapa Mbói Tu’ĩ.
1.2. Mba’éichapa hete Mbói Tu’ĩ.
1.3. Mba’épa oguerekóje ipoguýpe.
1.4. Mba'épa ho’u Mbói Tu’ĩ oikove haçua.
2. Eĝuenohẽ jehaipyrégui umi ñe’ẽtéva rejuhúva guive:
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Eikuaa haçua
Ñe’ẽtéva: Ha’e pe ñe’ẽ imbaretevéva peteĩ ñe’ẽjoajúpe ha omombe’úva mba’épa
ojapo teroñe’ẽ. Oguereko katuete ñe’ẽrapo ha ñe’ẽpehẽtai Techapyrã: oguata, akaru,
rejeroky.
Ñamba’apóta
Ñe’ẽpehẽtai Ñe’ẽrapo Ñe’ẽpehẽtai
Mboyvegua Upeigua
(prefijo) (sufijo)