Question

Evaluación 3

1. Para el profesor, los conocimientos de sentido común de los estudiantes:


a) Son una fuente de errores y malas interpretaciones.

b) Son una mediación en la comprensión de la historia y los estudios sociales.

c) Son un obstáculo para el aprendizaje escolar.

d) Son reconocidos con claridad por parte de los estudiantes.

2. El conocimiento científico tiene como una de sus características:


a) Bajo nivel de abstracción.

b) Ser la opinión personal de su autor.

c) Estructuración de los conceptos en forma de teoría.

d) Coincidencia con la intuición cotidiana.

3. La enseñanza de la ciencia por parte del profesor debe basarse en:


a) Los propios contenidos científicos.

b) El énfasis en facilitar instrumentos de análisis que cuestionen lo que entienden por ciencia.

c) El acento en la idea correcta.

d) En prácticas, actividades y juegos, pero no en la reflexión, pues no entenderían los contenidos científicos.

4. El concepto de “campo científico” se refiere a:


a) Los contenidos que produce la ciencia.

b) La actividad colaborativa que produce ciencia desde un enfoque interdisciplinar.

c) La lucha por conseguir que toda la comunidad científica tenga similar autoridad y legitimidad para hablar en nombre de la ciencia.

d) Ninguno de los anteriores.

5. La enseñanza de los estudios sociales se debe basar en


a) El relato.

b) La lectura.

c) La memoria.

d) La indagación, los métodos y las prácticas.

Answer 1

1. Para el profesor, los conocimientos de sentido común de los estudiantes:
a) Son una fuente de errores y malas interpretaciones.
b) Son una mediación en la comprensión de la historia y los estudios sociales.
c) Son un obstáculo para el aprendizaje escolar.
d) Son reconocidos con claridad por parte de los estudiantes.

2. El conocimiento científico tiene como una de sus características:
a) Bajo nivel de abstracción.
b) Ser la opinión personal de su autor.
c) Estructuración de los conceptos en forma de teoría.
d) Coincidencia con la intuición cotidiana.

3. La enseñanza de la ciencia por parte del profesor debe basarse en:
a) Los propios contenidos científicos.
b) El énfasis en facilitar instrumentos de análisis que cuestionen lo que entienden por ciencia.
c) El acento en la idea correcta.
d) En prácticas, actividades y juegos, pero no en la reflexión, pues no entenderían los contenidos científicos.

4. El concepto de “campo científico” se refiere a:
a) Los contenidos que produce la ciencia.
b) La actividad colaborativa que produce ciencia desde un enfoque interdisciplinar.
c) La lucha por conseguir que toda la comunidad científica tenga similar autoridad y legitimidad para hablar en nombre de la ciencia.
d) Ninguno de los anteriores.

5. La enseñanza de los estudios sociales se debe basar en
a) El relato.
b) La lectura.
c) La memoria.
d) La indagación, los métodos y las prácticas.