Question

¿En qué objetos actúan?
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¿Cuál es la magnitud y sentido de estas fuerzas de acción y reacción?
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Realiza la siguiente actividad:
Elige una interacción, por ejemplo, patear la pelota que está inmóvil en el suelo, para que expliques a qué se debe su estado de movimiento y sus cambios, a partir de las tres leyes de Newton. En tu explicación, elabora un esquema con flechas que representen las fuerzas que hayas identificado.



















APRENDE EN CASA SECUNDARIA 3° MARTES 8 DE SEPTIEMBRE
QUIMICA ¿QUÉ ES EL MAGNETISMO?
Responde las siguientes preguntas.
Del video “El magnetismo y el modelo atómico”:
¿Cómo se origina el magnetismo?
¿Qué tienen en común materiales como el níquel, el hierro y el cobalto?
¿Qué pasa con las propiedades magnéticas de un imán si lo divides en varios pedazos?
¿Qué es un imán?
¿Qué tienen que ver los electrones con el comportamiento de los imanes? ¿Cómo se representa
el campo magnético?
¿Por qué el vidrio, el plástico o la madera no tienen propiedades magnéticas?

Del video “Generando electromagnetismo”:
¿Cómo explicas la relación entre la electricidad y el magnetismo?
¿Cuál es la diferencia entre un imán y un electroimán?
¿Conoces algunos aparatos o dispositivos que utilicen los electroimanes?
¿Los imanes pueden producir corrientes eléctricas?
¿De qué manera?
De la dinámica en familia
Si te es posible y cuentas con los materiales necesarios, solicita el apoyo de tu familia y fabrica tu propio electroimán, para que experimentes con la electricidad y el magnetismo. En el video “Generando electromagnetismo” , minuto 5:50, se encuentran los materiales que necesitas y el procedimiento para poder elaborarlo. Anota los hallazgos y observaciones que encontraste al elaborar tu propio electroimán, y de cómo te sentiste al realizar la dinámica.
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Answer 1

Respuesta:

no dice la respuesta xddd

Explicación: