Question

Calculamos el perímetro y el área de figuras de forma poligonal en situaciones del contexto (día 3) - Aprendiendo matemática con la familia Ante los cambios que estamos viviendo en la educación, en muchos hogares, los integrantes mayores de las familias están asumiendo, en parte, el rol de los docentes. Pese a no contar con mucho tiempo, acompañan y orientan a las y los escolares de la casa en las tareas y aprendizajes de todas las áreas curriculares, especialmente en el área de matemática porque tiene más horas y genera en los estudiantes mayor dificultad en la comprensión de los conocimientos disciplinares, esto puede generar des motivación, ansiedad que repercute en el estado emocional y las relaciones en el hogar. Por ejemplo, en la familia Flores, se organizan y planean recibir las clases de matemática con su hija e hijo, compartir los aprendizajes y, a partir de ello, diseñar y elaborar un material que tenga características geométricas que luego serán utilizadas como un recurso en la casa, esta experiencia permitirá que pasen más tiempo entre ellos aprendiendo juntos. - El reto en esta tercera actividad es calcular el perímetro y área de cinco polígonos regulares en situaciones diversas de su contexto. (dibuja y desarrolla sus medidas) - COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN: 1. ¿DE QUE TRATA LA SITUACIÓN? 2. ¿CUÁL ES EL RETO QUE PLANTEA LA SITUACIÓN? 3. ¿QUÉ INFORMACIÓN ES IMPORTANTE PARA RESOLVER LA SITUACIÓN? 4. ¿Qué NOS PIDE RESOLVER? 5. DISEÑAMOS UNA ESTRATEGIA O PLAN. -DISEÑAMOS UN TAPETE DE FORMA POLIGONAL PARA DESINFECTAR LOS ZAPATOS EN CASA (DÍA 4) En esta actividad debes sustentar el diseño de un tapete con forma poligonal para desinfectar los zapatos, sus medidas y características. El diseño y su sustento será publicado en un mural.

Answer 1

Respuesta:

Explicación paso a paso:

Espero que te sirva lo hice apurada

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